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2025届上海市宜川中学高三第三次联考(江苏版)生物试题试卷
考生请注意:
1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。
2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.绿脓杆菌利用一种独特的分泌系统——6型分泌系统,将有毒的蛋白传递给竞争细菌;随后,有毒蛋白开始分解对手中名为肽聚糖的结构蛋白;最终,竞争细菌的防御性细胞壁出现崩溃,从而被绿脓杆菌所击败。下列叙述正确的是()
A.通常情况下,T2噬菌体不会寄生在绿脓杆菌体内
B.绿脓杆菌的DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换一定引发基因突变
C.有毒蛋白基因在转录时,RNA聚合酶的结合位点在RNA上
D.有毒蛋白属于分泌蛋白,是由附着于内质网上的核糖体合成
2.某课题组研究了植物生长调节剂甲和乙对微型月季插枝生根的影响,结果如下图。叙述错误的是()
A.该实验的自变量是植物生长调节剂的种类和浓度
B.该实验表明甲促进生根的效果好于乙
C.该实验表明植物生长调节剂的作用具有两重性
D.甲可能是生长素类似物
3.如图表示在有环境阻力的条件下种群数量与增长速率的关系。下列叙述错误的是()
A.在种群数量达到K/2之前控制有害动物最有效
B.渔业上既要获得最大捕捞量又要使资源更新不被破坏,应使捕捞后的种群数量维持在K/2
C.种群数量超过K/2时,死亡率大于出生率
D.建立自然保护区可以提高K值,从而达到保护濒危动植物的目的
4.下列关于探索DNA是遗传物质证据实验的叙述,正确的是()
A.肺炎双球菌活体转化实验证明DNA可以改变生物体的遗传性状
B.肺炎双球菌离体转化实验中DNA可以使全部R型菌转化为S型菌
C.噬菌体侵染细菌实验中,若未搅拌马上离心则噬菌体可能主要存在于沉淀中
D.若噬菌体侵染32P标记的细菌,则细菌裂解后得到的子代噬菌体少数带有放射性
5.将所有DNA链均被3H标记的洋葱(2n=16)幼根转到普通培养基中培养一段时间,剪取根尖,制片并检测染色体的放射性。下列相关叙述正确的是()
A.在普通培养基中培养后的根尖伸长区细胞一定没有放射性
B.根尖分生区的一个细胞中含有放射性的染色体最多有32条
C.增殖两次后形成的某个子细胞中,放射性染色体的数量可为0
D.进行到第一次分裂中期的细胞,每条染色体中都只有一条单体有放射性
6.下列关于基因和染色体关系的叙述,正确的是()
A.所有基因都位于染色体上 B.非等位基因都位于非同源染色体上
C.性染色体上的基因均与性别决定有关 D.同源染色体相同位置上的基因控制同一种性状
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)[生物——选修1:生物技术实践]
高果糖浆是一种营养性甜味剂,它被广泛运用在碳酸饮料、果汁饮料和运动饮料以及小吃、果冻和其他含糖产品中。回答下列利用固定化葡萄糖异构酶生产高果糖浆的相关问题。
(1)葡萄糖异构酶的活力常用在一定条件下,单位时间内产生______________________所需的酶量来表示。固定化酶的优点是____________________________________________。
(2)图1是利用固定化葡萄糖异构酶生产高果糖浆的示意图,方法1、方法2、方法3依次为____________________________________________;方法1中固定化葡萄糖异构酶时需将海藻酸钠溶化,溶化过程中对加热的要求是_______________________________,固定化酶一般不选用方法1,这是因为____________________________________________。
(3)在生产高果糖浆的过程中,图1中控制阀的作用是______________________。据图2说明两种情况下的葡萄糖异构酶的相同点与不同点______________________。
8.(10分)冷冻胚胎技术是将胚胎置于零下196℃的液氮中。在这样的环境下,胚胎里的细胞生命几乎是完全静止的,但并非中断。一枚胚胎“沉睡”了18年,直至2015年11月初,在上海复旦大学附属妇产科医院专家的帮助下被“唤醒”,并成功移植到妈妈的子宫内。2016年6月27日,这位妈妈顺利诞下女婴,婴儿重3300克,身体指标一切正常。据悉,这是目前中国保存时间最久经复苏成功的胚胎,医生们形象地把这个宝宝称为中国最“抗冻”宝宝。请回答下列问题:
(1)早期胚胎可以分为_______、囊胚以
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