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全国高校心理健康教育与咨询示范中心建设标准

全国高校心理健康教育与咨询示范中心建设标准是指在高校校

园内建设心理健康教育与咨询示范中心的一系列标准和要求。

旨在提高高校心理健康工作水平，为学生提供全方位的心理健

康服务和支持。下面是与建设标准相关的参考内容。

一、功能定位

1.心理健康教育：制定和实施具有时代特征、高校特色的心理

健康教育方案，通过开展讲座、主题班会、心理学课程等多种

形式，提高学生心理健康意识和能力。

2.心理咨询：提供个体咨询、团体咨询、在线咨询等多种咨询

形式，在咨询师指导下，为学生提供专业、有效的心理咨询服

务。

3.心理评测：进行心理评估和测试，了解学生心理特点和问题，

为心理咨询提供科学依据。

4.心理危机干预：建立有效的心理应急处置机制，对学生的心

理危机及时做出反应，并组织相关资源进行危机干预和心理支

持。

5.心理健康宣传：组织心理健康宣传活动，加强对学生、教师

和家长的心理健康知识普及，培养全校心理健康氛围。

6.研究与创新：积极开展心理健康教育与咨询的研究工作，推

动高校心理健康工作的发展，不断创新心理健康服务模式和方

法。

二、建设要求

1.专业团队：设置合理的专业团队，包括心理咨询师、心理辅

导员、心理测评师等，保证心理健康教育与咨询工作的专业性。

2.建设空间：提供舒适、安静的咨询场所，满足个体咨询和团

体咨询的需求。建立心理咨询室、计算机咨询室、小组咨询室

等功能齐全的场所。

3.教育与培训：定期开展心理健康教育和培训活动，提升内部

团队成员的专业能力和素质。

4.多元化服务：开展个体咨询、团体咨询、在线咨询等多种形

式的服务，满足不同层面、不同需求的学生。

5.信息化建设：完善心理咨询管理系统，保护学生个人隐私，

提高心理咨询服务的效率和便捷性。

6.合作与支持：与学校其他相关部门建立密切合作关系，共同

推进心理健康教育与咨询工作的开展，获得校方的支持和重视。

三、质量评估

1.建立健全的质量评估体系，对心理健康教育与咨询示范中心

的工作进行评估和认证。包括服务质量、工作效率、学生满意

度等评估指标。

2.定期进行学生心理健康状况调查，了解学生的需求和问题，

并根据调查结果及时调整工作重点和方向。

3.开展学生满意度调查和评估，了解学生对心理健康教育与咨

询服务的满意度和改进建议，提高服务质量。

建设标准和要求将为高校心理健康教育与咨询示范中心的规范

建设提供指导和支持。通过落实这些标准和要求，将为学生提

供更加全面、专业的心理健康服务，有效预防和干预学生心理

问题，促进学生成长和成才。