八上道德与法治 第七课《服务社会》【教案】 .pdfVIP

第七课积极奉献社会

第2节服务社会【教案】

一、【教材分析】

情感树立服务社会、奉献社会的意识，培养亲社会行为

教目标

学能力懂得服务社会需要积极参与社会公益活动，需要热爱劳动、爱岗敬业能力目标.

目目标理解服务社会的意义，能够主动参与服务社会的活动

标知识知道服务社会体现人生价值，促进全面发展

技能

教学重、难点1.服务社会的意义

2.践行服务和奉献社会

教学方法充分利用各种媒体，采取多种方法如讨论法、谈话法、读图分析法等来充分调动

学生的学习积极性，真正发挥学生的主体作用。

二、【教学流程】

教学环节过程与组织

教师活动学生活动设计意图

学生观看视频，逐

一思考回答问题：

选用同龄人的事

视频中穿红色马

例，激发学习兴

播放视频《打开衣橱，让爱飞翔》，提出甲的叔叔阿姨们

图片导入趣，激起对学习的

问题：的身份是什么？

向往。引出本课课

如何看待志愿者

题：服务社会。

和同学们的行

为？

一、奉献助我成长学生观看图片，思“奉献助我成

1.展示四幅图片，提出问题：考问题。长”是本课重点。

你参加过哪些类似的活动？本环节旨在让学

与同学分享你的感受与收获。2.学生阅读情景生在体验中感悟

讲授新课

故事，思考教师提服务社会的两层

2.何月故事（一），提出问题：出的问题，得出结意义：体现人生价

周华的行为真的没有意义吗？论：这是有意义值和实现全面发

的。展；最终概括出本

3.看比尔和梅琳达·盖茨基金会材料和视观看视频，思考问课第一目题目：奉

频，思考问题