初中语文人教七年级上册(2023年新编)导学案 .pdfVIP

导学案

课题：《赏景悟情》——运用多感官角度、多手法描写景物

学习目标：1.学会从感官角度、修辞手法去赏析景物描写，体会作者感情。

2.能用感官角度、多手法去描写景物。

任务一、共读《春》（节选）思考：

1.齐读思考描写的对象是？

2.圈点勾画：感官句，修辞句。（提示：常用感官有视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉）

3.默读思考：写出了春怎样的特点；表达了作者什么感情？

4.自主完成下表：

篇目对象感官修辞景物特点情感

《春

》

个人展示

提示：可以将你填的表格信息转换成一句赏析的话：

“（句子或语段）运用了修辞手法（或感官描写）生动形象的写出

的特点，表达了作者的感情。

任务二、自读•翻开《1+X读本》按要求快速阅读：《夏天的旋律》、《琉璃

秋》、《北国严冬》

•阅读提示：

1.用默读或浏览提升阅读速度。

2.圈点勾画出，从感官的角度去描写景物的句子或比喻句和拟人句。

任务三、共议。分组讨论，完成下表：

篇目对象感官修辞景物特点情感

《夏天的旋律》

《琉璃秋》

《北国严冬》

写作训练

任意选择一处难忘的美景进行描绘，150字左右。

1.2.

提示：运用两种以上的感官描写景物。运用比喻、拟人等修辞手法描写景物。