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第一单元成长的节拍;客观认识和对待自己,形成正确的自我认同,提高自我管理能力。;;知识梳理
第一课中学时代
考点1新的起点
中学时代对人有什么重要意义?(中学时代的重要性)(P4)
(1)中学时代是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
(3)中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战,助力我们成长。;考点2成长的礼物
1.中学生活给我们哪些成长的礼物?(中学时代为我们提供了哪些机会)(P6~P7)
(1)中学生活为我们的发展提供了多种机会。
(2)进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。
(3)在新的环境中,我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。;2.中学生活为我们的发展提供了哪些机会?(P6)
(1)集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性。
(2)新的课程,引领我们探索新的知识领域。
(3)丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台。
(4)各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门。;3.我们应重新塑造一个怎样的“我”?(P7)
(1)越来越坚强,能坚持,有韧劲。
(2)越来越有活力,会合作,能包容。
(3)越来越上进,敢于表达,超越自我。
4.我们应该怎样面对中学生活?(P7)
我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。;考点3有梦就有希望
1.梦想对我们有什么重要意义和作用?(青少年为什么要有梦想)(P9)
(1)编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。
(2)梦想是对未来美好生活的愿望,能不断激发我们对生命的热情和勇气,让生活更有色彩。
(3)有梦想,就有希望。人类有了梦想,才能不断地进步和发展。
2.我们应怎样确立自己的梦想?(P10)
(1)少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。
(2)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。;【知识拓展】
中国梦的含义、基本内涵和实现途径。
(1)含义:实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想。
(2)基??内涵:实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
(3)实现途径:必须走中国道路,必须弘扬中国精神,必须凝聚中国力量。;考点4努力就有改变
1.我们应怎样去实现自己的梦想?(P11~P13)
(1)少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活,改变我们自己。
(2)只要坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步。
(3)努力需要立志,需要坚持,也需要方法。;2.如何正确认识努力?(P11~P13)
(1)努力,是梦想与现实之间的桥梁。
(2)努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
(3)努力,需要立志。
(4)努力,需要坚持。
(5)努力也需要方法。方法正确,事半功倍。;【关联串讲】;(1)青少年要树立梦想,编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题。
(2)少年有梦,要凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍,坚持党的领导,坚定走中国特色社会主义道路,为实现中华民族的伟大复兴作贡献。
(3)青少年要培养自信、自强的品质,让青春奋进的步伐永不停息,做自信的中国人,对国家有认同,对文化有底气,对发展有信心,用辛勤劳动开创美好生活,共圆中国梦。;3.努力有哪些方法?(P13)
(1)分清轻重缓急,合理规划和管理时间。
(2)劳逸结合,学会科学用脑。
(3)每天进步一点点。
(4)学思并进。
(5)珍视团队合作。;第二课学习新天地
考点1打开学习之窗
1.学习的概念。(P15)
初中阶段的学习,包括如何获取知识、培养能力以及学习如何做人。
2.生活中学习表现在哪些方面?(P17)
(1)我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习。
(2)学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。
(3)我们可以从一切经历中学习:学习思考,认识世界,关爱他人,遵守规则;等等。;3.如何正确认识学习?(P15~P17)
(1)学习的内容:中学阶段,学习是我们的重要任务。初中阶段的学习,包括如何获取知识、培养能力以及学习如何做人。
(2)学习的场所:学习不仅仅局限在学校,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习。
(3)学习的表现:学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。;(4)学习的特点:①学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。②学习伴随着我们的成长。③学习没有终点。我们终生都在学习,终生都需要学习。只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社
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