6.20 联合国与世界贸易组织教学设计2023-2024学年统编版九年级历史下.pdf

6.20联合国与世界贸易组织教学设计

2023-2024学年统编版九年级历史下册

主备人

备课

成员

《6.20联合国与世界贸易组织》为2023-2024学年统编版九年级历史下册的内容。本章节

通过阐述联合国及世界贸易组织的历史背景、组织结构、宗旨与作用，帮助学生建立起国

教材

际合作与全球治理的基本认识。课程以课本为基础，深入探讨联合国在维护世界和平、促

分析

进共同发展以及世界贸易组织在规范国际贸易、推动全球经济发展等方面的重要角色，紧

密结合当前国际形势，提高学生关注世界、理解世界的综合素质。

核心

素养

目标

重点：联合国及世界贸易组织的成立背景、主要职能和作用；全球化背景下国际合作的重

要性。

重点

难点：理解多边贸易机制及其在国际经济中的作用；分析联合国在维护世界和平与发展中

难点

的复杂性。

及解

解决办法：通过案例分析，如联合国的和平维护行动和世贸组织的贸易争端解决机制，帮

决办

助学生具体理解其运作方式和成效。采用互动讨论，引导学生探讨全球化进程中国际合作

法

的意义，以及如何克服国际组织在实践中的困难。结合时政新闻，使学生联系实际，加深

对重点难点的认识和理解。

学具

多媒体

准备

课型新授课教法学法讲授法课时第一课时

步骤师生互动设计二次备课

教1.教材：确保每位学生提前预习九年级历史下册相关章节，课堂上人

学手一本教材。

2.辅助材料：准备联合国及世界贸易组织的介绍视频、成员国分布

资图、关键历史事件图片，以及相关的新闻报道资料。

源3.教学器材：准备投影仪、计算机等多媒体教学设备，便于展示辅助

准材料。

4.教室布置：提前将教室座位设置为小组讨论模式，便于学生进行互

备动交流；设置展板或墙面用于展示学生研究成果。

教1.导入环节（5分钟）

学-利用时事新闻简报，播放一段关于联合国必威体育精装版和平维护行动的视

频，引发学生对国际组织作用和影响的思考。

过-提出问题：“联合国是如何成立的？它的存在对我们日常生活有何

程影响？”激发学生的好奇心和求知欲。

设2.讲授新课（15分钟）

-简要回顾二战后国际秩序的重建，介绍联合国的成立背景、宗旨和

计主要机构，强调其在维护世界和平与安全中的作用。

-结合教材，讲解世界贸易组织的成立背景、宗旨和基本职能，分析

其在全球贸易中的重要性。

-利用图表和案例，说明联合国和世贸组织在解决国际争端、促进全

球经济发展方面的具体实例。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生分组讨论联合国和世贸组织在处理具体国际问题

时的策略和效果，例如环保、人权等议题。

-课堂提问：随机抽取小组代表分享讨论成果，其他学生进行补充，

教师点评并总结。

4.互动环节（10分钟）

-角色扮演：让学生模拟联合国安理会会议，讨论一个模拟国际争端

案例，锻炼学生解决问题的能力。

-创新思考：鼓励学生思考如何通过联合国和世贸组织的合作来解决

当前全球面临的挑战，如气候变化、贸易保护主义等。

5.核心素养能力拓展（5分钟）

-让学生撰写一篇简短的文章或演讲稿，表达自己对联合国或世贸组

织在全球化中角色的看法。

-学生互相评价，教师提供反馈，强调批判性思维和全球视野的重要

性。

6.课堂小结（5分钟）

-教师简要总结本节课的重点内容，强调联合国和世贸组织在国际合

作中的关键作用。

-鼓励学生继续关注国际事务，增强他们对全球治理的理解。

7.作业布置（5分钟）

-让学生选择一个联合国或世贸组织的议题，深入调查并撰写研究报

告，作为课后作业。

整个