七年级上第一次家长会.pptVIP

“四高峰”即生理变化高峰、智力发展高峰、社会需求高峰、创造高峰。生理变化高峰是指学生生理发育迅速变化，性发育成熟。智力发展高峰是指此时的孩子的智力发展、记忆力、判断力和动作反应力及速度都已达到人体的最高水平。如果以100作为智力发展的最高水平，小学到初中，记忆力从70达到95判断力从70到80作及反应速度从70到80社会需求高峰是指孩子向往等精神方面的需求以及衣、食、住、行等物质方面的需求都有所上升。创造高峰是指这个阶段是孩子一生中最具有活力和创造性的时期。孩子会有较强的自尊心、自信心和渴求独立的愿望，其独立思考能力大大提高，不轻易相信别人的意见，常持分析和批判态度，很反感家长把他们看成小孩子，甚至会产生逆反心理。初中阶段孩子的自尊心增强，最怕别人看不起自己，他们力图在各个领域有较出色的表现，想争取在集体中赢得适当的地位，得到好评和重视。解决策略：作息时间方面培养按时起床与就寝的习惯，周末、放假均要坚持。尽可能午休30—60分钟，没有午休习惯的，就要安排做60分钟的作业，减少晚上写作业的时间，争取在10：00之间睡觉，保证一天的睡眠时间不少于8小时。注意在生活上照顾好孩子的营养。特别是早餐。要合理安排好写作业的时间及次序，有难度的学科先做；01孩子遇到难题，家长要提供解决渠道；02落实好检查与纠错工作。032、作业方面的策略01家里张贴课程表，让孩子自己检查明天课程要带的书及要交的作业，不要包办，但可以检查；要有记事本，将当天的作业及老师要求记录下来，对照检查；及时复习，及时查漏补缺；02033、学科方面的解决策略要多和老师沟通；对科任老师有看法，要及时与班主任联系，弄清原因，寻求解决方法，不能让孩子对老师有情绪；对老师的教法不适应的，要及时调整孩子的学习方法，跟上老师的节奏与要求；正确看待老师的批评教育；4、对老师及教法不适应的解决策略123正确对待考试成绩，要善于分析存在的问题，而不能只责怪，要提供帮助途径。要正确看待班级排名及年级排名；注重考试的总结及纠错工作；1235、对考试不适应的解决策略对家长的几点要求：帮助孩子摆正心态，做好心理调适。首先，我请家长们思考几个问题：您的孩子在小学时的学习成绩如何？排名是否靠前？您对孩子在初中的学习抱有什么期望？是否希望至少跟在小学时差不多？您有没有跟孩子谈过进入初中后会面临的学习压力和困难？孩子考试情况不理想，您会怎么办？是安慰、训斥还是其它？在学习、生活各个方面，肯定会遇到一些挑战和挫折。要让孩子对这些挫折有一个心理准备。这样就不至于一遇到打击就垂头丧气。在这个基础上给与孩子合理的期望，更有利于孩子的适应和学习。初中教育是义务教育，在一个班，第一名永远只有一个，这就意味着每个学生又都回归到同一起跑线上同场竞技，人人都名列前茅是不可能的，金字塔尖只能容一人。这就要求学生和家长面对现实，重新审视自己，给自己一个准确的定位，适时做好心态调整。010201帮助孩子转变学习方式。这是每一个刚刚进入初中的学生面临的最重要的问题。好的方法，是成功的开始。由于小学初中的学习方式的区别和孩子水平的发展，由于初中学科知识量大、难度大、学习进度快、综合性强、系统性强、能力要求高、理解要求高等特点。初中教学对学生的学习较为放手，不可能像小学那么具体地要求学生每个环节怎样做，而是要求学生能独立完成各个环节的任务，如预习、听讲、记笔记、课后复习、独立作业、单元小结、考后分析等，孩子的自理能力、学习能力很重要，孩子应寻找适合自己学习的方式方法。如果不了解这些，还是用小学老一套办法远远不够，学习成绩也会下降的。更为严重的是，等学生进入初三后，就会忽然发现自己不会，现在我所教的班级里，就有很多这样的学生，面对初三这样密度大、内容多，综合性强的复习一点办法都没有。他们中的大部分人就会被越落越远，最终难以跟上学习进度。其中不乏在初一、初二学习不错的学生。这些学生成绩下降，除了其他的原因，一个很重要的方面就是学习习惯不好。他们一直以来就是沿用小学的学习方法，因为在初一、初二，学习内容相对简单，所以还可以勉强凑活。但是到了初三后就不行了。那么家长应该如何指导孩子建立良好的学习习惯？家长要指导孩子变被动学为主动学，变死记为活用，孩子能举一反三，触类旁通，学以致用。掌握科学的学习方法：01预习。在阅读教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。02听课。听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老