2023八年级英语下册 Module 2 Experiences Unit 1 Ive also entered lots of speaking competitions第一课时教案 （新版）外研版.docxVIP

2023八年级英语下册Module2ExperiencesUnit1Ivealsoenteredlotsofspeakingcompetitions第一课时教案（新版）外研版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容来源于外研版八年级英语下册Module2ExperiencesUnit1Ivealsoenteredlotsofspeakingcompetitions。本节课将围绕以下几个部分展开：

1.学习并掌握关键词汇：enter,competition,speakingcompetition,winner等。

2.理解并运用句型：Howmany...competitionshaveyouentered?/Haveyoueverentered...competitions?询问某人参加过多少比赛以及是否参加过某种比赛。

3.能够正确运用现在完成时态描述自己的经历。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了现在完成时态的基本用法，本节课将在已有知识的基础上，进一步引导学生运用现在完成时态描述自己的经历。同时，学生通过之前的英语学习，已经具备了一定的听说读写能力，这为本节课的活动开展提供了良好的基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标聚焦于发展学生的英语语言能力，特别是听力和口语交流能力。目标一是培养学生能够流利地听懂并使用目标句型进行口语交流，目标二是通过小组合作和角色扮演等活动，提高学生的团队合作能力和创造力。目标三是培养学生能够自主运用所学知识描述个人经历，提升自主学习能力。同时，通过本节课的学习，学生将能够更好地理解和尊重他人的经历和感受，培养跨文化交流的意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）关键词汇的学习与运用：本节课的重点是让学生掌握并能够熟练运用关键词汇，如enter,competition,speakingcompetition,winner等。

（2）现在完成时态的运用：学生需要能够在适当的情境下，运用现在完成时态描述自己的经历。

（3）目标句型的掌握：学生需要学会使用句型Howmany...competitionshaveyouentered?,Haveyoueverentered...competitions?来询问他人参加比赛的情况。

2.教学难点：

（1）现在完成时态的运用：对于部分学生来说，运用现在完成时态描述自己的经历可能存在一定的困难，需要教师通过具体的例子和练习进行引导和巩固。

（2）目标句型的运用：学生在使用目标句型进行口语交流时，可能会出现表达不清晰、语法错误等问题，需要教师在课堂上进行针对性的练习和指导。

（3）听力理解的提升：本节课的听力材料涉及到具体的个人经历描述，学生可能对某些细节理解不够准确，需要教师在课堂上进行解释和引导。

（4）小组合作活动的开展：在小组合作活动中，学生需要学会如何有效地进行沟通和合作，对于部分学生来说，这是一个挑战。教师需要提供明确的指导和反馈，帮助学生提高团队合作能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有外研版八年级英语下册Module2ExperiencesUnit1Ivealsoenteredlotsofspeakingcompetitions的教材，以便于学生能够跟随教师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表、视频等。例如，可以准备一些有关各种比赛和活动的图片，用以激发学生的兴趣和想象力。此外，还可以准备一些示例句子和练习题，帮助学生更好地理解和运用目标句型。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合小组合作和讨论的环境。可以设置几个小组讨论区，每个区域配备适当的桌椅和白板，以便学生能够在小组活动中进行有效的沟通和合作。此外，还可以在教室内布置一些与本节课主题相关的装饰，如海报、横幅等，以增强学生的学习兴趣和参与度。

5.教学工具：确保教师能够使用多媒体设备，如投影仪、计算机等，以便于展示辅助材料和进行课堂教学。

6.教学用品：准备一些笔记本、笔等学习用品，以便学生在课堂上进行记录和复习。

7.反馈表格：准备一些反馈表格或评估表格，以便教师能够及时了解学生的学习情况和进展，并根据需要进行调整和改进。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：激发学生对个人经历描述的兴趣，引起对本节课话题的关注。

过程：教师通过展示一些图片和视频，如不同类型的比赛和活动，引导学生谈论自己参加过的比赛或活动，从而引出本节