弦乐小夜曲教学反思 .pdfVIP

弦乐小夜曲教学反思

弦乐小夜曲教学反思

希望自己通过这堂课，更好的总结经验得失，在以后的教学中，

多查相关的资料，多提升自己的能力，认真地备好每一课，多听乐曲，

对乐曲有自己独到的，切身的体会，以更好的状态投入到欣赏课的教

学中去。以下内容是小编为您精心整理的弦乐小夜曲教学反思，欢迎

参考！

弦乐小夜曲教学反思一

感受与鉴赏是音乐新课程的一个重要学习领域，是整个音乐学习

活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径。因此，我在本课

的教学中，想方设法激起学生欣赏音乐的兴趣，引导、激励学生对所

听音乐发表自己独特的感受和见解，并通过多种形式引导学生积极参

与音乐的听赏和体验，达到了比较的效果，现总结如下：

莫扎特的《G大调弦乐小夜曲》第一乐章既包含了清晰，生动活

泼的情绪，又具有宽广纯朴的抒情性，我们体会到了旋律的美，也感

受到了形式上的美

在赏析的过程中，当一个个类似的或者不同的见解发表的时候，

学生的兴趣始终是非常高涨的，使课堂的气氛非常活跃。

在欣赏每一乐章的时候，我都让学生发挥想象。比如第一乐章，

让学生想象一下，走路的姿势，神情，动作等应该是怎么样的。第二

乐章的时候，想象一下坐在秋千上，应该是怎样的心情。第三乐章的

时候，想象一下男士的打扮，又是怎样邀请美女跳舞的等等。说完了

还请男生模仿，大家的兴趣非常浓厚，课堂一片欢笑。在想象，在模

仿，在欢笑中，学生对乐曲已经有了深深地情感体验。

当然整堂课下来，也有不足之处。比如，作者的介绍，比如莫扎

特的生活境况，品质等可以放到学生欣赏完作品，真正体会到了作品

的情感等等以后，再介绍，会达到水到渠成的效果，学生对莫扎特的

认识会更深刻，对人生的启示会更有共鸣。

希望自己通过这堂课，更好的总结经验得失，在以后的教学中，

多查相关的资料，多提升自己的能力，认真地备好每一课，多听乐曲，

对乐曲有自己独到的，切身的体会，以更好的状态投入到欣赏课的教

学中去。

弦乐小夜曲教学反思二

教学反思：

本节课我采用了非富多彩的形式辅助教学，实践证明对本节课来

说起到了很好的教学效果。课堂上对乐曲进行了大量的聆听，通过让

学生唱小夜曲—奏小夜曲—说小夜曲，积极的参与到课堂中来。

导入部分，我先选用一首经典的舒伯特的歌曲小夜曲，自己来唱，

这样既能吸引学生的注意力，又能快速的导入正课。

课堂中，每段的旋律我都设置了不同的形式，让学生参与其中。

如：模唱旋律、换用象声词演唱旋律，动手制作拨弦乐器演奏旋律等

等。学生忙在其中乐在其中，并从中记住了主题旋律。

总的说，本节课上得比较成功，使学生对这部作品有了全新的认

识和了解。但细细思索，仍存在着一些不足之处，首先是教师自身，

对于语言的设计和课堂活跃方面，还要多下功夫，让学生们在欣赏完

海顿的小夜曲之后，发表自己的感受及对小夜曲这种体裁的认识，从

而更近一步地拉近师生之间的距离，增强课堂互动的环节。