小学五年级上学期科学《光是怎样传播的》教学设计 .pdf

易草五

课题2、《光是怎么传播的》师生上课时间

年级

物质界

内容

分析

科学知识目标光是沿直线传播的。

/f能用实验中的现象分析，推理得

物质界科学探究目标J一[得出结论J一出光是沿直线传播的。

\X________________________________________________________________X

在实验观察中能认真观察、勤于思考，

{实事求是]—

科学态度目标•——能根据实验结果实事求是地进行分析、

推理。

\_______________________________________________________________y

水平1水平2水平3水平4

不仅能基于证据

标准所给解释为建立和合理想象建构

以对自然现象的所给解释为不含

分析解释建构能力在证据的基础上解释，还能根据

描述为解释理由的猜测

的合理想象新证据不断修正

和发展解释

不仅能说出光沿

不仅能说出光沿直线传播，还能

直线传播，还能说出实验证据：

说出实验证据：当小孔在一条直

能说出当小孔在

能说出光沿直线当小孔在一条直线上时，可以看

一条直线上时，

学生表现传播，但无法说线上时，可以看到屏上有光斑。

可以看到屏上有