10 宇宙生命之谜.docVIP

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2024-11-15 发布于湖南
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10宇宙生命之谜

这篇课文全文围绕“地球之外是否有生命存在”展开叙述，因此在教学这课时我采取了全新的教学策略。我把“地球之外是否有生命存在”这个问题写在了黑板上，请同学们表明自己的观点。正方的观点是：地球之外有生命存在，反方的观点是：地球之外没有生命存在，由此形成辩论双方。请学生自学课文内容，再结合搜集到的资料，来证明自己的观点，展开了一场小型的辩论会。

在辩论中，学生全员参与，全身心投入，兴趣盎然，思维活跃，学生主体性得到充分体现，真正成为课堂的主人，课堂氛围活跃。

学生的探索精神也得到充分发挥。在这节课中，学生通过自读自悟、课内外结合，讨论争辩，迸发出探索求知的火花。通过这节课，学生的兴趣已被激发出来，教学效果明显。