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高中语文《麦琪的礼物》说课稿

LecturenotesofseniorhighschoolChi

neseMaggiesgift

编订：JinTaiCollege

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高中语文《麦琪的礼物》说课稿

前言：小泰温馨提醒，说课稿是为进行说课准备的文稿，教师在吃透教材、简析教材内容、

教学目的、教学重点、难点的基础上，遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则，分块

写清，分步阐述教学内容，以进一步提高教学效果。本教案根据幼儿园说课稿标准的要求

和针对教学对象是高中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设

想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

一、说教材：

1、教材分析：是第四单元的第一篇文章，本课教材篇幅较

长、内容较多，不过作者在情节上的构思和人物刻画上的技巧尤

为突出。

2、学习目标：根据教学大纲的要求，本课时抓住了以下学

习目标：

（1）领会构思之巧妙。

（2）学习主人公纯洁、善良、关爱他人的优良品德。

二、说教法、学法：

1、教法：采取边讲边讨论，启发诱导的教学方法，通过多

媒体辅助教学，激发学生学习兴趣。

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2、学法：教学活动是教和学的双边相互促进活动。在上述

教学方法的指导下，学生能联系自己的知识积极主动参与。

三、说课堂教学流程：

良好的教学设想，须通过教学实践来实现。

（一）导入新课：同学们在圣诞节来临之前，你是否在想送

朋友一件什么礼物？以及什么样的礼物最珍贵呢？刚好我这有一

个发生在圣诞节前夕，一对恩爱但生活拮据的小夫妻互赠礼物故

事，读后你也许会从中受益。大家愿意知道吗？好！今天我们就

一起来学习这个故事。

（三）研习新课：

1、概述故事情节（检查学生对课文内容的整体把握）

2、探讨悬念、巧合的运用。

作者在情节安排上，一开始就给读者以阅读上的等待——悬

念。简要说说这篇小说的悬念在哪里？

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1、德拉一定得给杰姆买圣诞礼物，可是，贫穷的她怎样才

能弄到钱呢?（悬念初起）后来德拉卖掉了夫妻俩引以为豪的头发

，用卖发得来的钱，为杰姆买了一条表链，并在家中期待着杰姆

的到来。我们一定会以为杰姆回家后看到表链很高兴。可是杰姆

一进门就盯着德拉，露出一种“摸不透的表情”，这是为什么?（悬

念再生）当杰姆听到德拉剪了长发而买了一件“美丽的礼物”后，多

次向妻子发问：“你把头发剪掉了?”“你说你的头发没有了?”读到这

里，我们不免心生疑惑：难道杰姆不爱她了?（悬念接踵而来）继

续读下去才知道，原来是杰姆给德拉买了用来装饰长发的成套发

梳，如今德拉的长发却没有了，难怪他追问不休。杰姆哪里来的

钱呢?（悬念又起）直到最后，读者方才明白：原来是杰姆卖了另

一件引以为豪的东西心爱的怀表，才给妻子买回了成套的发梳。

2、时间：圣诞节快到了，按照习俗，一对恩爱的小夫妻要

互赠礼物。

主人公的经济条件：他们生活拮据，能够换来钱的只有妻子

美丽的长发，丈夫祖传的金表。他们只好卖掉长发和金表，买来

白金表链和发梳。结果两人珍贵的礼物均变成了无用的东西。

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夫妇之间的感情：苦难的生活并没有消磨尽他们纯真的爱情

。他们为了对方勇于自我牺牲，无私奉献。所以才会卖掉自己珍

爱的东西，给对方买礼物。

八、析主题：

时间上圣诞节要送礼物、夫妻感情相爱要送礼物表达心意，

但经济上拮据就只好卖掉了各自最珍贵的东西。（说明：通过探

讨分析，使学生发自内心的感叹作者在情节上构思巧妙，并且在

自己的日常写作中受到些许启发。）