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幼儿园中班美术活动《海底世界》教案

培养孩子的创新精神和创造能力是美术教育的重点所在，通过本

次活动引导幼儿尝试用剪贴、泥工等不同形式和多种材料制作螃蟹、

海星等水生动物，引导幼儿感受海底世界的神奇魅力，激起幼儿制作

的兴趣，欢迎幼师们参考完整教案！提高上课技巧最快的方法是参考

别人的示范课，长期收录获奖优质课，微课，公开课课件，优秀教案

资源！

尊敬的各位评委老师、听课老师：

大家下午好！

今天我执教的活动是中班美术活动《海底世界》。培养孩子的创

新精神和创造能力是美术教育的重点所在，在我园的美术教育中，废

旧的纸盒，瓶罐、餐桌上的水果都可以成为我们的制作材料。今天的

活动是选自《山东省幼儿园课程指导》中班教材主题五《奇妙的动物》，

依据《幼儿园课程指导》中提出的“关注生活、力求整合”的概念，

结合幼儿日常生活兴趣点，本着理解教材、深化教材、创造性使用教

材的原则，遵循中班幼儿的认知发展规律，借助幼儿喜爱的“美人鱼

姐姐”这个角色贯穿始终，让孩子充分的感受美，发现美，创造美。

本次活动的目标为：

1、尝试用剪贴、泥工等不同形式和多种材料制作螃蟹、海星等

水生动物。

2、能与同伴合作表现海底世界的景物。

本次活动分为“视频导入激兴趣畅所欲言说海底合作制

作水生动物随机环保教育四个环节，将语言、科学、艺术等领域

融于一体。

根据活动情节及活动内容需要，制成了生动形象的多媒体课件，

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并加以轻松自然的讨论和认知，引导幼儿感受海底世界的神奇魅力，

激起幼儿制作的兴趣，力求达到寓教于乐，教学相长的教育佳境。现

在就请走进美术活动《海底世界》，恳请各位评委老师和听课老师多

批评指正，谢谢大家！

活动内容：海底世界

活动目标

：

1、尝试用剪贴、泥工等不同表现形式和多种材料制作螃蟹、海

星等水生动物。

2、能与同伴合作表现海底世界的景物。

活动准备

：

1、《海底世界》课件，海底背景图。

2、纸盒、卡纸、海绵纸、小剪刀、双面胶、水彩笔、橡皮泥等若

干。

教学过程：

1、谈话导入，欣赏视频。

嗨，小朋友们，你们好，我是美人鱼姐姐，今天我来到这里想和

大家交个朋友，好吗？来大家握握手，我们就是好朋友了。你们想不

想知道美人鱼姐姐住在哪里？（想）美人鱼姐姐的家可漂亮了，大家

一起来看一下吧。（欣赏视频）

2、畅所欲言说海底：（重点是螃蟹、海星、小鱼）

美人鱼姐姐的家里都有什么朋友？什么样子？你们喜欢他们吗？

3、制作水生小动物

看看谁来了？（小金鱼）小金鱼听说美人鱼姐姐的家非常的美丽

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和神奇，他也想来做客，可是今天我的家里太冷清了，小金鱼想和更

多的海底生物做朋友，这可怎么办啊？（幼儿讨论）这里有一些材料，

让我们大家一起来帮助小金鱼完成这个心愿吧。教师引导，幼儿动手

操作。

螃蟹的制作方法：这是一个小小的纸盒，美人鱼姐姐先把它用海

绵纸包了一下，我们把它当做螃蟹的身体，然后用剪刀剪出螃蟹的眼

睛和嘴巴，再剪出螃蟹的钳子和腿，（剪钳子的时候可以先把它剪成

一个椭圆形，然后再剪出一个角。）腿是几条？八条。用双面胶把眼

睛、嘴巴、钳子和腿给粘到螃蟹的身体上，一个可爱的螃蟹就做成了。

（大多数海星五角,但有少数有六个及更多.最多的有五十个角）

海星的制作方法：用我们的手掌和手心进行搓圆，然后压扁，用手捏

出五个角，然后再压扁，最后用小点、细长条做出眼睛和嘴巴。一个

漂亮的海星做好了。

小鱼的制作方法：在卡纸上画出小鱼的图案，将画好的小图案剪

下来就好了。

我们小朋友的手是最灵巧的，相信你们一定会帮助小金鱼和美人

鱼姐姐完成心愿的。让我们大家一起来合作吧，现在开始制作海底小

动物喽。

幼儿结伴，分组合作进行创作活动，教师观察指导。

4、环保教育：蓝蓝的大海是那么的宽广美丽，美人鱼姐姐和伙

伴们喜欢生活在怎样的海水中？（干净的）希望小朋友回去告诉自己

周围的人，让大家一起来保护环境，让海洋动物有一个清洁又快乐的

家。好吗？

5、活动结束。