幼儿园中班《值日生》教案(真题12篇) .pdfVIP

幼儿园中班《值日生》教案（通用12篇）

幼儿园中班《值日生》教案（通用12篇）

幼儿园中班《值日生》教案篇1

活动目标

1、了解做值日生的一些具体方法，学做值日生。

2、知道值日生是为大家服务的，树立为集体服务的自豪感。

3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4、培养幼儿喜欢做值日生，感受参加集体活动的乐趣。

重点难点

重点：了解值日生的工作，体会自豪感；

难点：如何学做值日生。

活动准备

1、值日生标志。

2、供幼儿练习用的学具、玩具等。

3、歌曲《幼儿园里好事多》音乐磁带。

活动过程

1、知道值日生，理解值日生活动的意义。

（1）阅读幼儿用书，说说图中的小朋友在干什么？他们是为谁做

的？

（2）你做过值日生吗？你喜欢做吗？你都为小朋友做过哪些事情？

（请做过值日生的幼儿说一说自己理解的值日生是什么）

（3）讨论：为什么小朋友要轮流做值日生？

小结：值日生是为小朋友们服务的，有了值日生，可以让大家有

更多的时间学习、做游戏，生活会更有秩序。值日生可以学习做一些

自己能做的事，能让小朋友得到快乐，自己也很快乐。

2、讨论值日生的服务内容和方法。

（1）请幼儿说说自己做过哪些值日生的工作？（擦桌子、拖地、

放杯子、搬凳子等）

（2）值日生还可以在哪些方面为大家服务？怎样才能做好？

3、分组练习，幼儿带上值日生标志分组进行值日生练习：分发学

具、整理图书及玩具，擦桌椅等。

4、欣赏歌曲《幼儿园里好事多》

活动反思

1、升入中班后每个幼儿都安排了做值日生，本节活动幼儿既熟悉

又真实，能很快掌握有关知识，体会为大家服务的快乐。

2、个别幼儿只能联想到自己做的值日生工作，说不出其他的工作

范围，有待教师调整。

幼儿园中班《值日生》教案篇2

教学目标：

1、知道值日生的任务，增强责任意识。

2、有乐意为集体、同伴服务的愿望。

3、学习设计表格及记录方法。

教学重点：知道值日生的任务，增强责任意识。

教学难点：学习设计表格及记录方法。

教学准备：情景表演、纸、笔

教学过程：

一、欣赏歌曲《值日生》，回忆自己做值日生的经验。

A、为什么要做值日生？

B、你会做值日生吗？

C、值日生要做哪些工作？

二、观看情境表演

情境一：一名值日生浇花时，听到同伴喊他出去玩，就把水壶一

扔，急急忙忙跑出去了，临出门时还碰倒了小椅子，水壶里的水也洒

了一地。

情境二：另一名值日生走过来把水壶收起来，把地上的水擦干，

把小椅子扶好。

A、你喜欢哪个值日生？为什么？

三、组织幼儿讨论

A、大班的值日生有哪些内容？

（管理自然角、为植物浇水、整理桌椅和玩具等等）

B、这些工作靠一个人能够完成吗？

C、怎样分工才能做好这些工作？

四、共同设计值日生分区工作记录表

A、我们班可以分为几个区？表格里可以分成几列？每个区域可以

用图案表示？

B、一个星期有几天？在表格里可以分成几行？

C、值日生做的事，记录在表格的哪里？怎样记录？

（启发幼儿记录自己所做的事，如：擦洗橱柜的可画手和抹布，

整理物品可以画上物品）

D、幼儿分组制作表格

教师指导幼儿制作表格，给予幼儿建议。

E、在宣传栏里张贴制作好的表格

五、小结

大四班是个大家庭，值日生的工作是为大家服务，需要细心和耐

心。值日生不光要做工作，还要做好工作，让大家满意。同时，希望

小朋友对值日生的工作也要积极地配合、支持。

教学反思：值日生，对于幼儿来说，是件多么光荣的称号。而

值日生的工作从小班入园开始，每年都讲，每年都做，但要求和侧重

点都有所不同。对于大班的幼儿来说，值日生的意义显得尤其重要。

通过这项工作，不仅可以培养幼儿的责任心，同时也促进了同伴之间

的情感交流。有些幼儿只是喜欢这个头衔，而对于具体的工作却不是

很积极，尤其是自身的榜样作用和为大家服务的意识。这节课主要通

过谈话