人教版高二物理《法拉第电磁感应定律的应用》微课 .pdfVIP

人教版高二物理《法拉第电磁感应定律的应用》微课

《人教版高二物理《法拉第电磁感应定律的应用》微课》这是优

秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

前需知识：学生清楚磁通量以及磁通量变化、磁通量变化率的概

念,已经学习了“磁生电”的关键在于磁通量的变化，知道感应电动势

分为动生电动势和感生电动势;根据楞次定律能判断线圈在磁场中转动

的电流方向。学生已经学习了法拉第电磁感应定律的内容及其表达式，

以及表达式适用情况。

微课类型：复习课

设计思路：通过基础选择题进行引入;再通过计算题分设问题对知

识进行由浅至深的巩固，最后小结解题的基本思路和方法

制作手段：制作PPT，再用CamtasiaStudio(录屏软件)录制

教学目标：培养学生解决物理问题的基本分析思路、逻辑思维习

惯、变通能力，学会认真审题抓住关键信息，找到解决问题的突破口，

找到解决问题的核心表达式，进而一一找到相关的知识点表达式找到

其它的相关物理量，进而解决问题。

聚焦解决的问题：法拉第电磁感应定律表达式的应用

教学过程

画面

或镜时

环节名称画面内容描述或解说词

头编间

号

1、产生电磁感应现象的原因：回路中磁通量发

生变化；2、穿过回路的磁通量怎么计算？3、

若要改变回路的磁通量，可通过几种途径？

（一）回顾法拉第电

（改变磁感应强度B，改变回路的有效面积）

磁感应定律的内容，

4、由此，将不同形式产生的感应电动势分为两

引入法拉第电磁感应PPT2

类：感应电动势和动生电动势；5、法拉第电磁

定律的应用教学形第一分

感应定律指出，感应电动势的大小是什么？表

式：以循序渐进的提张钟

达式是什么？（电路中感应电动势的大小，跟

问方式进行知识的回

穿过这一电路的磁通量的变化率成正比；表达

顾

式：感生电动势：动生电动势：）；动生电

动势的另一种表达式：（L：有效切割长度；

v:导体棒相对于磁场的速度。）

练习1:（多选）单匝矩形线圈在匀强磁场中匀

速转动，转轴垂直于磁场。若线圈所围面积里

磁通量随时间变化的规律如图所示，则：PPT2

法拉第电磁感应定律

（ABD）A、线圈中0时刻感应电动势最大B、线第二分

表达式的应用

圈中D时刻感应电动势为零C、线圈中D时刻感张钟

应电动势最大D、线圈中0到D时间内平均感