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小学音乐课《彩色的中国》

一、课程目标

通过学习本课，学生应该能够理解中国地理文化多样性，了解各地区

的和人文地理特点，强化爱国主义情感。

二、教学内容和方式

1.教学内容

本节课主要内容为《彩色的中国》这首歌曲。教学重点包括：学习歌

曲的旋律，理解歌曲的歌词，认知中国各地方的地理文化特色。

2.教学方式

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听歌法：播放歌曲，让学生听歌，并跟随歌曲的节奏摇动身体。演唱

法：老师分段带领学生唱歌，逐渐熟悉歌曲的旋律。

图片教学法：讲解中国各个地方的、人文地理特点，在黑板上或PPT

上出

示图片，让学生观看、认知。

三、教学流程

1.热身活动（5分钟）

老师带领学生做身体热身活动，放松身体，为今天的课做好准备。

2.听歌学歌（10分钟）

播放歌曲《彩色的中国》，让学生跟随歌曲的节奏摇动身体。然后老

师带领学生分段演唱歌曲，在追求正确旋律的基础上，放开嗓音。

3.认知地理文化特色（25分钟）

老师出示图片，讲解中国各个地方的、人文地理特点，例如：

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平原：黄土高原是中国著名的黄土地带，是中国主要的农业区域，产

量贡献不少于

粮食总产量的50%。

沙漠：中国沙漠是中国五大自然区之一，黄骅盆地是中国最大的沙漠

盆地，荒漠占

中国国土面积的近20%。

长江和黄河：长江和黄河是中国最重要的两条河流，也是中华文明的

发源地之一、北国和江南：北国的大地白雪皑皑，而江南的秋色宜人。

大海和高山：中国是一个拥有丰富海洋资源的国家，也拥有壮美的高

山山脉。

4.总结（5分钟）

老师询问学生对于中国各个地方的认知，鼓励学生表达自己的观点和

感受。同时强调爱国主义情感，要为发展祖国贡献自己的力量。

四、课后作业

1.2.

请学生自己画出一张中国地图，标注几个重要的景点和地理特点。让

学生收集和了解自己所在附近的和人文地理特点并做报告。

以上就是小学课程《彩色的中国》的教学安排和建议。希望可以对您

有所帮助。