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教师读书笔记心得体会5篇

教师读书笔记心得体会篇1

书是知识的海洋，读书对每个人来说都十分重要，它甚至能够影响人的一

生。读书能改变一个人的品德，提升一个人的思想，铸造一个人的灵魂。经过

读书，让我们懂得了做人的道理，陶冶了情操。

坚持读书是教师最起码的职业底线，尤其是处在这样一个学习社会化的时

代，仅有读书，才能不断完善自己，提升人生品位，促进专业发展，超出

“匠”的局限。

读书，能够促进教师的精神生长。

人，最可怕的是灵魂空虚和精神萎缩。由于生存的压力和物质利益的诱

惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。其结果是

灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。对于一个人来

说，没有比这更可悲的事情了。避免陷入这种“更可悲”状况的最可行的办法

唯有读书。

书籍会使教师不再自甘平庸、俗不可耐。

书籍中，那些大师充满生命活力和智慧的言语，超脱的情怀，会使我们变

得异常开阔、灵动、开放、乐观、旷达。一个对书籍敬而远之的人，不管他怎

样刻意包装，总是难以潇洒起来的，惟有经过书卷的浸润，才有可能超越自

己、发展自己。

当我们独处的时候，享受读书的乐趣;当我们交往的时候享受读书带来的文

雅和气度;当我们创造教学生活和生命的时候享受读书而获得的魅力。这时候，

就会产生一种奇异的感觉：书中那金子般的思想和奇妙的灵智是支持生活和生

命的一部分。苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的

真谛之一。”从某种意义上说，一个教育家的成长历史，就是他的读书的历

史。教师作为传承文化的使者，必须伴随着读书而发展而超越自己。

读书，能够使教师不断增长职业智慧。读书是课改的需要。

新课程的实施，对教师的素质提出了尖锐而有力的挑战。新课程不再像传

统课程那样统一机械、墨守成规，很少变通，而是具有许多不确定性。

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不读书，就不明白当今教育观念变化之大，教育形势发展之快，也不明白

自己的教学观念落后到什么地步，自己过去的教学是多么可悲、可笑。只要一

读，就会有“柳暗花明又一村”的感觉，心里就会敞亮多了。

要读教育改革的理论，读优秀教师的教学经验总结，读哲学，读文学，读

历史，读科学……在与大师、优秀教师的对话中反思自己的理念，反思自己的

教育教学实践，将读与思，读与教，读与研等结合起来。

书读多了，认识提高了，实践也就有了方向，有了信心，有了力量，就能

使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的神奇。教育需要知识渊博的教

师，教育要培养出智慧的人材，而仅有知识渊博的教师才能培养出智慧的学

生。

教师读书笔记心得体会篇2

耐心等待，给孩子足够的时间。一个学生在学习上后进了，是因为以前的

学习问题如雪球越滚越大，日积月累形成的，哪么化雪过程当然也需要一个时

间。

耐心指导，给孩子搭梯建桥。

对学生要有耐心，首先就要对他们有信心。知识的积累，思想意识的形成

是一个漫长的过程，教育好学生也是一个漫长的过程，因此，教师在教育学生

的过程中，需要树立信心。有的教师面对学生总是唉声叹气，却不知自己已经

放弃了成功。成功，是一次又一次的失败构成的。转化差生，是我们经常遇到

的问题，对差生没有了信心，失去了兴趣，也就失去了耐心。作为一个教育工

作者来说，这无疑是致命的错误。对学生没有耐心，失去耐心就等于失败，因

此，耐心需要树立信心，需要坚定的信念。

其次要有责任心。教师是人类灵魂的工程师，是阳光下最纯洁、最伟大

的、最光荣的职业，这是世人对我们的尊重，同时也是给我们的一种压力和责

任。倘若一个教师的工作不负责任，对学生没有负责任，也就很难做到耐心细

致的教育工作。

教师读书笔记心得体会篇3

最近读了《赏识你的学生》一书，读后感受颇多。全书用许多生动的案例

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诠释了“期待效应”试验、“需要层次”理论、“多元智能理论”等教育理论

知识，阐释了实施“赏识”教育的重要性、可行性，通过一个个令人扼腕叹息

的教育故事，喊出了教师要善待每一个生命的教育理念。

一、让人人都享受一份关爱

德育需要一种宽松、宽容和温馨的环境，对学生偶然的错误和闪失，不要

过分求全责备