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教师晋升职称申请书5篇

篇一：教师晋升职称申请书

教师晋升职称申请书

尊敬的领导：

我叫肖永强，于2001年毕业于河北曲周师范学校，于

2003年分配到旧店中心校工作，从事小学教学工作，至今已

经在教学一线工作近8年，于2004年晋升为小学一级教师。

这些年来，在校领导和同事们的关心支持下和实践锻炼下，工

作能力和思想认识有了极大的提高。回顾过去的8年，主要工

作总结如下：

一、倾心教育，为人师表

身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的

重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作

作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育

能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学

的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项

工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉

献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在

学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。

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二、精心施教，形成特色

作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以

一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别

是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探

讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中

的各种突发因素；辅——辅

优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——考题灵活、

开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的

具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至

终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为

宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长

顺利发展，知识水平明显得到提高。

三、潜心钻研，完善自我

从教8年来，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进

行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。在

完成教学工作的同时，注重教学研究，写出了国家省市级多篇

论文。另外我参加了自学，主修汉语言文学专、本科并顺利毕

业。

成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在

今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。脚下踏过的路

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已经演变成历史，今后我需要思考的是怎样努力实现“而今迈

步从头越”。

我的情况仅汇报如上，经过8年的教学实践,自认为基本

符合小学高级教师的申报要求，特向上级领导提出申请，请领

导给予批准为盼！

申请人：肖永强

2011年10月20日

篇二：教师晋级申请书

教师晋级申请书

尊敬的土官镇小学领导：

本人姓名余文红，男，现年28岁，2004年6月13日加

入中国共产党，2005年7月毕业于楚雄师范学院初等教育

系，取得小学教育教学专业大专毕业证。自2005年9月参加

工作以来现已有7年的教龄。2011年4月被聘为小教一级教

师，现履职十二级岗位，已符合十一级岗位的申报条件，特申

请晋级十一级岗位。

本人在小教一级任职期间，热爱祖国，热爱共产党，拥护

中国共产党的领导，积极学习党的路线、方针和政策，忠诚党

的教育事业，服从领导安排，工作态度认真，敬岗爱业，与同

事关系融洽，关心学生，教书育人，为人师表。认真学习邓小

平理论、“三个代表”的重要思想和党的十八大报告，认真学

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习落实科学发展观，能按质按时按量完成教学工作的各项任

务。

经过七年来的教育教学锤炼，本人的教学理论和教学能力

有了很大进步，教学水平有所提升。在各种教学教研活动中，

本人积极参加课题研究、各种课赛、培训活动、撰写教学等活

动，有大量作品在《禄丰教育》和《龙乡文艺》上发表，积极

参加学校组织的各种活动。

一分耕耘一分收获，由于本人的意在改革、大胆探索、勇

于创新，在教育教学实践活动中，都取得了可喜的成绩，本人

曾被评为校级骨干教师、师德标兵、科研能手、优秀党员等荣

誉称号。

总之，在工作以来，本人任劳任怨，尽职尽责，勤奋工

作，各方面都取得一定的成绩，特申请晋升为小学教