教科版高中物理选择性必修第二册精品课件 第2章 电磁感应及其应用 1.楞次定律 (2).ppt

【变式训练3】如图所示,一根条形磁铁自左向右穿过一个闭合螺线管,则电路中()A.始终有感应电流自a向b流过电流表GB.始终有感应电流自b向a流过电流表GC.先有a→G→b方向的感应电流,后有b→G→a方向的感应电流D.将不会产生感应电流C解析:条形磁铁从左边进入螺线管的过程中,在螺线管内产生的磁场方向向右,穿过螺线管的磁通量不断增加,根据楞次定律,感应电流的方向是a→G→b。条形磁铁从螺线管中向右穿出的过程中,在螺线管内产生的磁场方向仍向右,穿过螺线管的磁通量不断减小,根据楞次定律,感应电流的方向是b→G→a,故C正确。课堂小结随堂练习1.(楞次定律的理解)根据楞次定律知,感应电流的磁场一定是()A.阻止引起感应电流的磁通量B.与引起感应电流的磁场方向相反C.阻碍引起感应电流的磁通量的变化D.与引起感应电流的磁场方向相同C解析:感应电流的磁场总是要阻碍引起感应电流的磁通量的变化,故选C。2.(右手定则的理解)(多选)闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动,如图所示,能正确表示磁感应强度B的方向、导体运动速度方向与产生的感应电流方向间关系的是()BC解析:图A中导体不切割磁感线,导体中无电流。由右手定则可以判断B、C正确。D图中感应电流方向应垂直纸面向外。3.(楞次定律的应用)某磁场磁感线如图所示,有一铜线圈自图中A处落至B处,在下落过程中,自上向下看,线圈中的感应电流方向是()A.始终顺时针B.始终逆时针C.先顺时针再逆时针D.先逆时针再顺时针C解析:自A处落至题图虚线所示位置的过程中,穿过线圈的磁通量增加,由楞次定律知线圈中感应电流方向为顺时针,从题图虚线所示位置落至B处的过程中,穿过线圈的磁通量减少,由楞次定律知,线圈中感应电流方向为逆时针,C项正确。4.(右手定则的应用)如图所示,匀强磁场与圆形导体环所在平面垂直,导体ef与环接触良好,当ef向右匀速运动时()A.圆环中磁通量不变,环上无感应电流产生B.整个环中有顺时针方向的电流C.整个环中有逆时针方向的电流D.环的右侧有逆时针方向的电流,环的左侧有顺时针方向的电流D答案:解析:由右手定则知ef上的电流由e→f,故右侧的电流方向为逆时针,左侧的电流方向为顺时针,选D。本课结束1.楞次定律第二章课标定位1.理解楞次定律的内容及其本质。2.掌握右手定则,理解右手定则实际上为楞次定律的一种具体表现形式。3.能够熟练运用楞次定律和右手定则判断感应电流的方向。素养阐释1.通过实验探究,感受楞次定律的推导过程,培养观察、分析、归纳、总结物理规律的能力。2.通过应用楞次定律判断感应电流的方向,培养应用物理规律解决实际问题的能力,并形成科学态度与价值观。内容索引自主预习·新知导学合作探究·释疑解惑课堂小结随堂练习自主预习·新知导学一、右手定则1.内容:伸开右手,使大拇指与其余并拢的四指垂直,并与手掌在同一平面内,让磁感线垂直从手心穿入,并使拇指指向导线运动的方向,这时四指所指的方向就是感应电流的方向,也就是感应电动势的方向。2.适用范围:只适用于判定闭合电路部分的导线切割磁感线运动而产生感应电流的情况。二、楞次定律1.实验探究将螺线管与电流表组成闭合导体回路,分别将条形磁铁的N极、S极插入、抽出螺线管,如图所示,记录感应电流方向如下。实验装置(a)(b)(c)(d)2.实验记录图号磁场方向感应电流方向(俯视)感应电流的磁场方向(a)向上顺时针向下(b)向上逆时针向上(c)向下逆时针向上(d)向下顺时针向下3.实验结论当穿过螺线管的磁通量增加时,感应电流的磁场与原磁场的方向相反;当穿过螺线管的磁通量减少时,感应电流的磁场与原磁场的方向相同。4.楞次定律的内容感应电流具有这样的方向,即感应电流的磁场总是要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。【思考讨论】1.判断下列说法的正误。(1)导体棒不垂直切割磁感线时,不能用右手定则判断感应电流方向。()(2)感应电流方向凡可以用右手定则判断的,均能用楞次定律判断。()(3)感应电流的磁场方向与引起感应电流的磁场方向相反。()(4)感应电流的磁场一定阻碍引起感应电流的磁场的磁通量的变化。()×√×√2.应用右手定则判断感应电流方向时,四指所指的方向是高电势端还是低电势端?提示:高电势端。因四指所指为电源内部电流,故为高电势端。3.感应电流的磁场与原磁场的方向,是相同还是相反?感应电流的磁场起到什么作用?提示:当