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苏教版四年级数学下册第五单元《解决问题的策略》全部教学设计

一.教材分析

苏教版四年级数学下册第五单元《解决问题的策略》主要讲述了用画图的策略

解决实际问题。本单元共安排了4个教学课时，内容包括：解决问题的策略

（一）、解决问题的策略（二）、解决问题的策略（三）和解决问题的策略（四）。

本节课我们将学习解决问题的策略（一），即通过画图的方式解决实际问题。

二.学情分析

四年级的学生已经具备了一定的解决问题的能力，他们能够运用加减法和乘除

法解决一些简单的实际问题。但是，他们在解决稍微复杂的问题时，可能会感到困

惑，这时候画图的策略就能帮助他们更清晰地解决问题。此外，学生对于画图解决

问题的策略可能还不够熟悉，需要老师在课堂上进行引导和讲解。

三.教学目标

1.让学生掌握用画图的策略解决实际问题的方法。

2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

3.提高学生对于画图策略的熟练程度，使其能够在解决复杂问题时更加

得心应手。

四.教学重难点

1.重点：让学生掌握用画图的策略解决实际问题的方法。

2.难点：培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，以及让学生熟练

运用画图策略解决复杂问题。

五.教学方法

采用讲练结合的教学方法，老师在讲解画图策略的同时，让学生实际操作，通

过练习巩固所学知识。此外，运用小组合作的学习方式，让学生在小组内讨论解决

问题，培养学生的合作意识和团队精神。

六.教学准备

1.教学课件：制作相应的课件，展示解决问题的策略。

2.练习题：准备一些实际问题，让学生在课堂上练习运用画图策略解决

问题。

3.画图工具：准备一些画图用的纸和笔，方便学生绘制图形。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用课件展示一些实际问题，让学生尝试解答。引导学生发现这些问

题可以通过画图的方式来解决，从而引出本节课的主题。

2.呈现（10分钟）

讲解画图策略的基本方法，让学生了解如何通过画图来解决问题。通

过具体的例子，让学生明白画图策略在解决问题中的作用。

3.操练（10分钟）

让学生分组进行练习，每组选择一个实际问题，运用画图策略进行解

决。老师巡回指导，解答学生遇到的问题。

4.巩固（10分钟）

让学生汇报各自解决问题的过程和结果，其他同学进行评价。老师总

结学生在解决问题过程中遇到的困难和解决方法，加深学生对画图策略的理解。

5.拓展（10分钟）

让学生尝试解决一些更复杂的实际问题，运用画图策略进行解答。引

导学生发现，通过画图策略，复杂的问题变得更容易解决了。

6.小结（5分钟）

对本节课的内容进行总结，强调画图策略在解决问题中的重要性。让

学生认识到，遇到复杂问题时，不要慌张，要学会运用画图策略来解决问题。

7.家庭作业（5分钟）

布置一些实际问题，让学生运用画图策略进行解答。作业难度要适中，

既要让学生感到有挑战性，又要让他们能够完成。

8.板书（5分钟）

根据课堂教学内容，板书解决问题的策略（一）：画图。

教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩

固10分钟，拓展10分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。总计

60分钟。

在苏教版四年级数学下册第五单元《解决问题的策略》的教学过程中，我尝试

运用了讲练结合的教学方法，让学生通过实际操作和小组合作的方式，掌握画图策

略解决实际问题的方法。总体来说，课堂教学取得了预期的效果，但也存在一些不

足之处，需要我在今后的教学中进行改进。

一、课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法

1.问题一：部分学生在画图时，对于如何绘制图形感到困惑。

解决办法：针对这个问题，我在课堂上进行了具体的示范，让学生明白如何通

过画图来解决