基于大数据的成人学习需求预测与课程调整策略.pdfVIP

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学

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基于大数据的成人学习需求预测与课程调整策略

刘熊

长沙开放大学，湖南长沙410000

摘要：文中深入探讨了成年人学习要求的多样化与大数据技术在成年人学习需求分析报告中的运用，阐述了预测

准确性、教学与市场需求的适配性、预测分析和调整的联动性等成年人学习市场需求分析与课程调整环节中面临

的主要问题。文章内容进一步给出了通过大数据的优化措施，包括提升分析模型，提升预测准确性，动态管理教

学内容，加速课程内容更新时间，提高教学与市场需求的契合度，建立数据共享机制，组织协调调整方案，推动

预测分析和调整的联动性。这种对策致力于通过科学的数据统计分析来提高工作效率。

关键词：大数据；成人学习；需求；预测；课程调整

中图分类号：G64

0引言云计算技术能够帮助机构充分挖掘与分析成年人

学习要求。通过收集与处理大规模数据，能够更全面

随着信息技术的飞速发展，大数据已经成为优化

地了解不一样成人学习者的需要特点和发展趋势。次

和革新各行各业的关键工具。在教育领域，尤其是成

之，数据分析能提高成年人学习市场需求分析准确性。

人教育中，大数据技术的应用提供了前所未有的机遇

通过对比历史记录和实时动态，能够预知未来学习培

来理解和满足学习者的个性化学习需求。成人学习者

训需求的变化，为课程内容调整提供参考。除此之外，

因其职业背景、学习目的、时间安排等因素，展现出

大数据技术还能帮助机构依据学习培训者的需求特性，

了极高的需求多样性。传统的教育模式难以快速响应

优化课堂内容与教学策略，定制个性化，提高学习质

这些需求的变动，导致了学习内容与学习者需求之间

量，达到学习培训者的需求。

的不匹配。本文旨在探讨如何利用大数据技术，通过

精准的需求预测和灵活的课程调整，有效提升成人教2成人学习需求预测与课程调整面临的问题

育的个性化教学效果和满意度。这不仅对教育提供者2.1成人学习需求预测的准确性问题

构成指导，也为成人学习者带来更加贴合实际需求的2.1.1预测模型的选择与适应性

学习体验。在预测成年人学习要求时，选择适合自己的分析

1成人学习需求与大数据应用的现状分析模型是一个重要环节，因为不同模型对数据的处理能

力及适应能力有显著的差别。比如，尽管时间序列模

1.1成人学习需求多样性的现状分析

型可以有效地处理和时长相关的数据，但它们可能不

成年人学习要求的多样化主要表现在学习的目的、

善于捕获信息中繁杂的非线性关系。尽管深度学习模

学习的方法、学习的时间与学习内容和形式。首先，

型能够处理复杂的数据关系，但是对基础数据材料结

成年人学习的目的是不同类型的。有一些人要提升自

构有很高的要求。除此之外，不正确的模型选择可