- 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
外研版四年级下册期末考试复习经验
目录
一、教学内容
1.1单元一:英语字母复习
1.2单元二:单词和短语复习
1.3单元三:语法点复习
1.4单元四:阅读理解复习
1.5单元五:写作技巧复习
二、教学目标
2.1知识与技能目标
2.2过程与方法目标
2.3情感态度与价值观目标
三、教学方法
3.1任务驱动法
3.2合作学习法
3.3互动式教学法
四、教学资源
4.1教材
4.2课件
4.3练习题
4.4网络资源
五、教学难点与重点
5.1难点
5.2重点
六、教具与学具准备
6.1教具
6.2学具
七、教学过程
7.1导入
7.2新课呈现
7.3课堂练习
7.4小组讨论
八、学生活动
8.1课堂参与
8.2小组合作
8.3口语表达
8.4自主学习
九、板书设计
9.1设计一
9.2设计二
9.3设计三
十、作业设计
10.1作业一
10.2作业二
10.3作业三
十一、课件设计
11.1课件首页
11.2课件内容页
11.3课件练习页
十二、课后反思
12.1教学效果反思
12.2教学方法反思
12.3学生学习情况反思
十三、拓展及延伸
13.1拓展阅读材料
13.2网络资源
13.3推荐练习题
十四、附录
14.1教学计划
14.2教学评价
14.3学生名单
14.4教学日志
教案如下:
一、教学内容
1.1单元一:复习英语字母表,包括26个字母的书写规则和字母的发音。
1.2单元二:复习常用单词和短语,如颜色、数字、家庭成员、动物等。
1.3单元三:复习语法点,包括现在时、一般过去时和一般将来时的运用。
1.4单元四:阅读理解复习,选取适合学生水平的英语文章,提高阅读理解能力。
1.5单元五:写作技巧复习,包括句子结构、段落划分和图表作文等。
二、教学目标
2.1知识与技能目标:学生能够熟练掌握英语字母表,常用单词和短语,语法点,阅读理解和写作技巧。
2.2过程与方法目标:通过任务驱动法、合作学习法和互动式教学法,提高学生的英语运用能力和团队协作能力。
2.3情感态度与价值观目标:培养学生对英语学习的兴趣,增强自信心,培养合作精神和积极态度。
三、教学方法
3.1任务驱动法:通过完成具体的任务,引导学生主动参与学习,提高实际操作能力。
3.2合作学习法:学生分组合作,共同完成学习任务,培养团队协作能力。
3.3互动式教学法:教师与学生、学生与学生之间的互动,激发学生的学习兴趣,提高课堂氛围。
四、教学资源
4.1教材:外研版四年级下册英语教材。
4.2课件:制作精美的课件,辅助教学,增加学生的学习兴趣。
4.3练习题:设计具有针对性的练习题,巩固所学知识。
4.4网络资源:利用网络资源,提供更多的学习资料和练习题。
五、教学难点与重点
5.1难点:英语语法点和阅读理解技巧的运用。
5.2重点:英语字母表、单词和短语的掌握,以及写作技巧的运用。
六、教具与学具准备
6.1教具:英语字母卡片、单词卡片、课件、黑板等。
6.2学具:学生课本、练习本、彩色笔、剪刀、胶水等。
八、学生活动
8.1课堂参与:学生积极参与课堂讨论,回答问题,提出疑问。
8.2小组合作:学生分组进行合作,共同完成学习任务。
8.3口语表达:学生进行英语口语练习,提高口语表达能力。
8.4自主学习:学生自主完成练习题,巩固所学知识。
九、板书设计
9.1设计一:英语字母表的板书设计,包括26个字母的书写规则和字母的发音。
9.2设计二:常用单词和短语的板书设计,包括单词和短语的用法和例句。
9.3设计三:语法点的板书设计,包括现在时、一般过去时和一般将来时的运用。
十、作业设计
10.1作业一:英语字母表的复习,要求学生默写26个字母。
10.2作业二:复习单词和短语,要求学生用所学的单词和短语造句。
10.3作业三:语法点的复习,要求学生完成相关的练习题。
十一、课件设计
11.1课件首页:介绍本节课的主题和教学目标。
11.2课件内容页:展示英语字母表、单词和短语、语法点等内容。
11.3课件练习页:提供相关的练习题,巩固所学知识。
十二
文档评论(0)