教育学原理第八章-教学.pdf

（一）教学的概念

一.教学概述

（二）教学的主要作用与任务

（一）教学理论概述

1.行为主义教学理论

2.认知主义教学理论

二.教学理论及主要流派

（二）当代教学理论主要流派3.人本主义教学理论

4.建构主义教学理论

5.社会互动教学理论

（一）教学模式概述

1.程序教学模式

2.发现教学模式

3.掌握学习模式

三.教学模式（二）当代国外主要教学模式

4.暗示教育模式

5.范例教学模式

6.非指导性教学模式

（三）当代我国主要教学模式

（一）关于教学过程本质的主要观点

1.直接经验与间接经验

2.掌握知识与培养思想品德

（二）教学过程中应处理好的几种关系3.掌握知识与提高能力

4.智力因素与非智力因素

5.教师主导与学生主体

四.教学过程1.概念对教什么与怎么教进行计划和安排，是一种系统规划

2.确立依据

3.过程与方法

（三）教学设计

A.目标模式/系统方法模式（迪克-科瑞模式）直线型

4.模式B.史密斯-雷根模式分析，策略，评价