2014年江苏南通通州教师招聘考试《教育理论基础知识》真题及答案（解析）.pdf

2014年江苏南通通州教师招聘考试《教育理论基础知识》真题及

答案（解析）

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2教师的表率作用主要表现在言语和行动上。要做到学为人师，行为示范。

3《中华人民共和国义务教育法》第二条规定：国家实行九年义务教育制度．

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5陶冶教育法是指利用环境和教育者自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其心灵在

耳濡目染中受到感化，进而促进其身心发展的方法。“让学校的每一面墙壁都开口说话”即体现了陶冶教

育的方法。

6班集体形成的主要标志之一是形成正确的舆论和良好的班风。

7知觉选择性是指个体根据自己的需要与兴趣，有目的地把某些刺激信息或刺激的某些方面作为知觉对

象而把其他事物作为背景进行组织加工的过程。“猎人进山只见禽兽，樵夫进山只见柴草-正是体现了知

觉的选择性。

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9教师的言行是学生学习和模仿的榜样。学生具有向师性的特点，教师的言论行为、为人处事的态度，

对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，这就决定了教师的活动必然带有强烈的示范性一

10教学

11夸美纽斯

12家庭教育；学校教育

13因材施教

14游戏

15《论语》；《孟子》；《大学》；《中庸》

16素质教育是以促进学生的全面发展为目的，以提高国民素质为宗旨的教育。素质教育的基本内涵是：

(1)素质教育是面向全体学生的教育：

(2)素质教育是促进学生全面发展的教育：

(3)素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。

17(1)学科专业素养

①精通所教学科的专业性知识和技能：

②了解与该学科相关的知识及该学科的发展：

③了解该学科领域的思维方式和方法论。

(2)教育专业素养

教育学、心理学及各科教材教法是教师首先要掌握的最为基本的教育学科知识。

(3)综合能力素养

综合能力主要包括教师的语言表达能力、班级管理能力、协调能力、自我调整与反思能力等。

18四书指的是《论语》《孟子》《大学》《中庸》。

五经指的是《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。

19(1)教育的终身化；

(2)教育的全民化；

(3)教育的民主化；

(4)教育的多元化；

(5)教育技术的现代化。

20这位教师的困惑，主要在于他对当今时代社会的新生事物、新鲜词的不理解，换句话说，是教育思想

观念的现代化跟不上步伐。教育现代化的核心是教师素质的现代化。因为教育中的任何活动都要靠教

师进行。教育目标实现的效果如何都取决于教师。教师素质的现代化包括：教育思想观念的现代化，

职业道德素质的现代化，能力素质的现代化。总之，教师素质的现代化是现代社会对现代人的总体要

求在教师职业上的特殊反映。

21平淡的幸福

幸福是什么?幸福不是拥有如花似玉的容颜，不是享有富可敌国的财富，不是随时可以享用山珍海味，

不是随地可以住得富丽堂皇……古往今来，人们对幸福有不同的定义，也有着不同的诠释，其实幸福

很简单，不需要华丽的物质享受．只需要一颗简单的感受幸福的心。

幸福就像一杯白开水，它没有雪碧的清凉，没有可乐的刺激，没有牛奶的香甜，也没有果汁的爽口，

它平凡而简单。它可以是父母的一个爱的拥抱，朋友的一句温馨的问候，同事的一句真心的鼓励，长

辈的一个赞许的眼神……它就是那么简单的一个拥抱，一句问候，一个鼓励，一个眼神，却仿佛久旱

的甘露，给人的心田带来滋润，就如同蜂蜜般甘甜而美好，这种感觉就是幸福。

饥饿时，父母为我们精心准备可口的饭菜；熟睡时，妈妈轻轻地为我们盖上被子；熬夜时，爸爸为我

们送上的热腾腾的咖啡……这就是简单的幸福!人们或许会问这些东西我都拥有．为什么我不觉得幸福

呢?那是因为人们对幸福的理解是追求现在所没有的物质条件!当你看到