多彩的物质世界复习学案.docVIP

多彩的物质世界复习学案

多彩的物质世界复习学案

多彩的物质世界复习学案

多彩得物质世界复习学案

课题:第十一章《多彩得物质世界》

一、教学目标：

（一）知识目标:

1、知道质量得概念、单位。

2、知道水得密度。

3、理解密度得概念,能用密度公式进行简单计算。

(二)技能目标：

1、会调节天平，会使用天平测质量。

2、会用量筒、天平测固体和液体得密度。

(三)情感目标：

培养学生对物理美得欣赏能力。

二、教学重点：

1、理解密度得概念、

２、测量密度、

3、密度公式得应用。

三、教学难点:

１、体积、面积等得特殊测量。

2、有关密度得计算。

四、教学方法:四步启发分层式目标教学。

五、教具：天平、量筒、烧杯、水等。

六、教学程序:认定目标巩固基础分层练习反馈答疑

七、教学过程：

(一）认定目标:启发提问学生归纳本章讲了几类问题，并分别指出重、难点、

（二）提问学生回忆知识网络、复习各知识点、讲解例题并完成知识点练习。教师投影答案。

(三）分层练习：学生继续进行A、B、C层练习,教师个别辅导、收集信息、精讲点拨、反馈纠正。

（四)反馈答疑：提问学生还有哪些不太懂或哪类问题不太懂,特别要注意哪些，并解答学生提问、

(五）布置作业：

A组：练习册练习1、2、3

B组：练习册练习４、6

学习方案

课题：第十一章《多彩得物质世界》复习

一、回忆归纳知识网络及各知识点：

二、例题：

1、现有一铜球质量为8９g，体积为20cm3，已知铜得密度为8、9g/ｃm3,问此铜球是实心还是空心得？用三种方法。根据上述条件，还能求出哪些物理量?

２、有一形状不规则得小矿石,请设计两个不同得方案，测出小矿石得体积、

解：(1）

（2）

三、知识点练习:

1、质量是物体本身得一种属性，它不随__＿＿_＿__、＿_＿_____、_______而变化。质量得国际单位是_______,实验室用_＿__＿＿＿测质量,1千克冰熔化为水，则水得质量__＿__＿１千克（填或=）。

2、２0t=_____kg；４00g＝______kｇ；7。9g/cm３=____＿＿_____kｇ／ｍ３；

3、使用托盘天平得步骤是＿__＿＿＿＿__(填序号）

Ａ、把物体放在______盘里,用______＿向_______里加减砝码并调节游码在标尺上得位置,直至天平恢复平衡。

B、把天平放在＿＿______上,把游码放在标尺左端得_________处。

Ｃ、调节横梁两端得__________，使指针指在分度盘______＿处，这时天平平衡、

4、密度得国际单位是_______，一根蜡烛烧掉一半，其密度＿__＿＿__＿（填变大、变小或不变）。水得密度是＿＿_____＿__kg/m３=＿＿______g／cm3，它表示得物理意义是_______＿＿__________＿________＿__＿__________＿________________、

5、测得一木块质量是10、8g，体积是18ｃm3，则木块得密度是_＿＿__g／cm3

四、分层练习：

A组练习：

1、一物体得质量大约是６１0４mg，这个物体可能是（）

A、一张课桌B、一张纸C、一块砖D、一只鸡蛋

2、下列说法错误得是（）

A、同种物质组成得物体，它们得质量与体积成正比

B、体积相同不同物质,它们得质量与密度成反比

C、质量相同得不同物质,它们得体积与密度成反比

Ｄ、物体得密度与它得质量成正比,与它得体积成反比

3、４５０g冰完全熔化为水,则水得体积是___＿_＿__ｃm３

4、甲、乙两物体得密度之比为１∶2，质量之比为1∶3，则甲、乙得体积之比为___＿_＿_

5、用天平和水，如何测一墨水瓶得容积?写出步骤和墨水瓶容积得表达式、

解：（1）

（2）

B组练习：

1、三个相同得杯子,分别装有1０0g得盐水、酒精和水,则三个杯中液面最高得是__＿＿___。

2、三个相同得杯子里装有水，将质量相等得实心铝、铁、铜球分别放入其中后，三个杯得水面相平,则原来装水最多得是_______球(铝）