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模具生产实习心得感受（通用12篇）

模具生产实习心得感受篇1

顶岗实习是高职院校以学生为主体，以就业为导向，充分利用校

内外不同的教育环境和资源，把以课堂教学为主的学校教育和直接获

得实际经验的校外工作有机结合起来，帮助学生提高职业素质和就业

竞争力的新型教学模式。根据教育部《职业院校试行工学结合，半工

半读意见》中“高职院校要与企业进行深层次结合，有条件的职业院

校可以实行半工半读制度，改革以课堂为中心的教学模式，推行工学

结合”精神，我专业积极响应学院教学改革的号召，率先尝试“校企

合作，工学结合”的人才培养模式。

20xx年11月，我专业派出05模具班共116名学生到模具相关公

司参加为期3个月的顶岗实习，开始了“校企合作、工学结合”人才

培养模式的探索，在专业建设方面、学生就业及学生职业道德教育等

方面积累了宝贵经验，为我院的“高职人才培养工作评估”作出了重

要贡献。

一、基本情况

通过充分的动员、精心的组织和严格的管理，我专业毕业生在顶

岗实习期间，任劳任怨，爱岗敬业，勤奋踏实，获得了各公司的高度

评价，为我院争得了荣誉。通过大家共同努力，我专业毕业生于20xx

年6月圆满完成实习任务，成为我院“校企合作、工学结合”人才培

养模式的先行军、探索者。更为可喜的是，我专业多名学生在实习完

成后通过竞聘上岗与实习企业签订就业协议，成功解决了就业问题。

此次学生顶岗实习工作意义重大。学生通过“校企合作”平台，

增加了实践经验，提升了解决实际困难的能力，有效的实现了学校与

社会的“零距离接触”，提高了就业竞争力;我专业通过企业的实操平

台，使实训教学更加合理化、系统化。

二、主要做法

(一)积极准备，确保顶岗实习顺利进行

1、明确目的

顶岗实习的基本目的，在于通过理论与实践的结合，学校与企业

的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，业务水平，尤其是观察、分析

和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会

主义现代化需要，面向生产、建设、管理、服务第一线，实践能力强、

具有良好职业道德的高素质、技能型专门人才。具体体现在三个方面：

第一，运用和检验教学成果。顶岗实习是学校教学的一个重要组

成部分，它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验教学成果。运

用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用

于实际管理工作，并从理论的高度对管理工作的创新，提出一些有针

对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂与实际工作到底

有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善

教学计划，改革教学内容和方法提供实践依据。

第二，通过顶岗实习，提高学生的实操能力。对于机械系的学生

来说，实践能力的培养至关重要，而实践能力的培养单靠课堂教学是

远远不够的，必须从课堂走向社会。顶岗实习的目的就是让学生通过

亲身实践，了解机床的操作环节，实际体会一般专业技术人员的基本

素质要求，以培养自己的适应能力、业务能力、协调能力和分析解决

实际问题的工作能力。

第三，预演和准备就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与

社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为今

后工作做好充分的知识，能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理

转型期。

2、高度重视

xx级毕业生顶岗实习是我专业进行“校企合作、工学结合”人才

培养模式探索，实习的效果和反馈对未来我专业学生的培养目标、教

学计划和大纲的制定以及调整具有十分重要的意义。因此，我专业领

导高度重视此次学生顶岗实习工作，成立了由系主任包晨阳担任组长，

系党支部书记雷云进、。领导小组多次召集教研室主任、实习指导老

师、毕业班辅导员、学生党员和学生干部开会，提出具体要求，明确

工作职责，积极解决经费问题，为师生提供保障，并召开毕业班实习

动员大会，向全体同学布置实习任务。

模具生产实习心得感受篇2

模具是一种技术密集、资金密集型产品，在我国国民经济巾的地

位也非常重要。模具工业已被我国正式确定为基础产业，并在“十五”

中列为重点扶持产业。由于新技术、新材料、新工艺的不断发展，促

使模具技术不断进步，对人才的知识、能力、素质的要求也在不断提

高。

实习是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解

社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，

也打开了视野，增长了知识，为我们