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备课序号：上课班级：
教材内容
4.1爱护水资源
上课时间
月日第节
教具
漏斗、玻璃棒等
课型
新授课
教
学
目
标
知识与技能
了解我国水资源状况,培养节约用水的意识。
过程与方法
阅读资料,收集信息。
情感态度价值观
培养学生的社会责任感。
教学重点
了解水资源现状。
教学难点
培养学生节约用水意识。
教学内容与过程
教法学法设计
【导入】展示图片大自然间的水。
提问：你认为水有哪些用途？
【展示】水与生产生活的关系
【新授】一、人类拥有的水资源
阅读教材P68-69.你的结论。
地球上各种形态的水,表面越71%被水覆盖,但淡水资源很少,且大部分不能直接利用。
展示全球海水、陆地水储量比
介绍世界及我国水资源短缺现状
图片展示缺水状况
你认为哪些原因造成淡水危机？
人类生活生产的用水量不断增加。
未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放及农药化肥的不合理使用。
面对日益严重的淡水危机,我们该怎么做？
二、爱护水资源
1、阅读教材P70-P72,找出爱护水资源的方法及具体措施。
节约用水——农业：改满灌为喷灌滴灌
生活：节约用水
工业：循环利用
防治水体污染
2、什么是水体污染？来源？危害？
如何防治水体污染？
定义：
来源：工业污染、农业污染、生活污染
危害：
措施：
【作业】练习册P181、2、3、4
【板书】4.1爱护水资源
人类拥有的水资源
爱护水资源
节约用水
防治水体污染
教学反思
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