七年级上册道德与法治教学工作计划 .pdf

七年级上册道德与法治教学工作计划（一）

一、学情分析

七年级的学生刚从小学进入中学，他们对新的学习生活充满好奇

和期待，但也面临适应新环境、建立新的人际关系等挑战。这个阶

段的学生思维活跃，具有较强的可塑性，然而他们对于道德与法治这

门学科的认识还比较模糊，缺乏系统的学习方法和思维能力。

二、教材分析

七年级上册道德与法治教材围绕成长的节拍、友谊的天空、师长

情谊、生命的思考等主题展开。教材内容贴近学生生活实际，注重培

养学生的道德品质、法治观念和健康的心理。通过生动的案例和活动

设计，引导学生在体验中学习，在感悟中成长。

三、教学目标

知识目标

使学生了解中学时代的重要性，掌握认识自我的方法，学会与他

人交往，懂得尊重老师，珍惜师生情谊，理解生命的意义和价值。

力目标

培养学生适应新环境的能力，提高自我认识和评价的能力，增强

人际交往能力和沟通能力，学会正确处理与老师、同学之间的关系,

提升面对困难和挫折时的心理承受能力。

情感、态度与价值观目标

帮助学生树立积极向上的生活态度，珍惜青春时光，培养热爱生

命、尊重他人、关爱集体的情感，增强社会责任感和法治意识。

四、教学措施

激发学生学习兴趣

采用多样化的教学方法，如案例分析、小组讨论、角色扮演、多

媒体教学等，激发学生的学习兴趣，让学生积极参与到课堂中来。

例如，在讲解“友谊”的内容时，可以让学生分享自己与朋友之

间的故事，通过小组讨论“什么样的友谊才是真正的友谊”，引发学

生的思考和共鸣。

联系实际生活

将教材内容与学生的实际生活紧密联系起来，让学生在生活中感

受道德与法治的重要性。

比如，在讲解“生命的思考”时，可以结合生活中的一些安全事

故、自然灾害等案例，引导学生思考生命的脆弱与珍贵，以及如何保

护自己和他人的生命安全。

注重情感教育

关注学生的情感体验和心理需求，在教学过程中渗透情感教育，

培养学生健康的情感和积极的心态。

例如，在处理“师长情谊”的教学内容时，引导学生回忆与老师

之间的温暖瞬间，体会老师的辛勤付出和关爱，从而培养学生对老师

的尊重和感恩之情。

加强学法指导

教给学生正确的学习方法，如如何预习、如何做笔记、如何复习

等，提高学生的学习效率。

同时，鼓励学生自主学习、合作学习和探究学习，培养学生的创

新精神和实践能力。

五、教学进度安排

略（以新教材内容为准）

六、教学评估

课堂表现评估

观察学生在课堂上的参与度、发言情况、小组合作表现等，及时

给予反馈和鼓励。

作业评估

定期布置书面作业、实践作业等，通过批改作业了解学生对知识

的掌握程度和学习态度。

测验与考试

进行单元测验和期中、期末考试，检测学生的学习成果，发现学

生存在的问题，及时调整教学策略。

学生自评与互评

引导学生进行自我评估和相互评估，培养学生的自我反思能力和

团队合作精神。

总之，在七年级上册道德与法治的教学工作中，我将努力营造积

极向上的教学氛围，激发学生的学习兴趣，提高教学质量，帮助学生

树立正确的世界观、人生观和价值观，为学生的健康成长和全面发展

奠定坚实的基础。

七年级上册道德与法治教学工作计划（二）

一、指导思想

初中一年级思想政治课，从一定的意义上说，是一门德育与心理

教育相结合的课程。这本教材由三个单元共十三课组成，对学生进行

良好心理品质教育，高尚道德情操教育，正确思想方法的教育，使他

们懂得热爱生活、珍爱生命、乐观开朗、遵纪守法、严格自律、自我

保护对个人成长的意义；引导他们正确对待社会，培养健全人格；增

强自我保护的意识，提高自我保护的能力；激发他们热爱祖国的情感

和建设祖国的使命感。

二、教学目标

1、让学生塑造良好道德，培育健康心理。

2、懂得热爱生活、珍爱生命。

3、学会调节情绪，保持乐观心态。

4、增强自我保护的意识，提高自我保护的能力。

5、激发他们热爱祖国的