自考人员素质测评理论与方法-.docx

3.对一个人的身心开展、工作潜力开展和工作成就的提高起着根本的决定作用的是(A)P3

13.测评主体采用科学的方法，收集被测评者在主要活动领域中的表征信息，采用科学的方法针对某一素质测评指标体系作出量值或价值的判断过程，或者直接从所收集的表征信息中引发与推断某些素质特征的过程被称为〔〕P6

37.标志着胜任力理论和方法向实践过程的转移和渗透的专著是麦克利兰在1976年出版的〔〕P30

A.?职位胜任力测评指导?B.?职位胜任力测评?

C.?测量胜任力而不是智力?D.?胜任的经理人：有效绩效模型?

57.基于胜任力模型的面试过程必须是〔〕P53

69.人员素质测评标准体系分为效标参照性标准体系和常模参照性指标体系。其中，与测评客体本身无关的标准体系是〔〕P67

86.人员素质测评组织实施过程中的前期准备阶段的主要活动包括〔〕P95

A.广泛进行宣传发动、组织专家评委、编制试题、确定测评日程安排

B.测评指导、实施测评、测评实施过程中需要注意的问题测评具体实施阶段

C.数据收集整理、分析测评结果、测评结果的报告测评结果整理分析阶段

D.用于人才的培养选拔、用于中层管理岗位的重新配置、用于中层管理人员素质档案的建立结果组织运用阶段

——1904年，心理测验处于〔〕P116

116.心理测验中的投射技术的首要特点是〔〕P128

125.一般能力测验，也即我们通常所说的〔〕P134

121.在这种投射中，一般要求被测者对投射进行挑选、归类或排列。例如，给被测评者一些玩具，让他自由排列、归类，然后从所作的行为中获取品德测评信息。这种投射技术属于〔〕P130

146.面试的根底是面对面进行()P154

165.评价中心是通过多种〔〕测评形式观察被试者特定行为的方法P176

172.小组讨论中典型的形式是无角色小组讨论，它的使用频率为〔〕P179

A.57%B.58%

C.59%D.60%

197.先分项测评，最后根据各测评指标的具体测评与选拔结果，报告一个总分数、总等级。其优点是总体上具有可比性，缺点是看不出具体优缺点的报告形式是〔〕P207

C.分数报告D.等级报告.

12.我们进行素质测评活动的重点应放在对〔〕素质的测评上。P5

1.人员素质测评的根本对象是〔〕P2

16.人员素质测评是指对〔〕以上具有正常劳动能力个体的素质的测评。P8

25.以人事合理配置为目的的素质测评活动是指〔〕P13

35.促使现代胜任力研究运动兴起的一个关键起源因素应该追溯到〔〕P29

A.亚伯拉罕.林肯政府16B.富兰克林.罗斯福政府321933～1945

C.伍德罗.威尔逊政府28D.西奥多.罗斯福政府261901～1908

39.1973年，麦克里兰发表了里程碑式的?测量胜任力而不是智力?一文，标志着〔〕P30

58.人员素质测评标准体系的设计分为横向结构和纵向结构两个方面。其中，横向结构是根底，包括〔〕

A.测评目的、测评内容B.结构要素、行为环境要素、工作绩效要素P62

C.测评目标、测评工程D.测评工程、测评指标

68.用许多字词规定各个标度的范围与级别差异，这是测评标度的〔〕P66

83.公司等组织中实施人员素质测评活动的一般流程,先后顺序排列正确的选项是〔〕P92

A确定目的制定方案构建体系组织测评分析结果

B确定目的构建方案组织测评制定方案分析结果

C确定目的制定方案组织测评分析结果构建体系

D确定目的构建体系制定方案组织测评分析结果

2.个体行为的根底与根本要素是()