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除夕主题教案

除夕主题教案（通用5篇）

作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，教案是教学

蓝图，可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧！下面是小

编帮大家整理的除夕主题教案（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能

够喜欢。

除夕主题教案1

一、教学内容：

人美版小学美术课程标准实验教材，第三册，第十九课《过春

节》。

二、教学目标：

1、显性内容与目标：

㈠、了解有关春节的文化、历史，欣赏不同地域的不同春节习俗，

培养学生注意观察生活、热爱生活，体会美好的生活情趣。

㈡、引导学生合作、探究，采用多种材料和工具来制作春节的礼

物，表达美好的心愿。将记忆中春节的美好的场景用绘画的方法表现

出来，画面要体现出春节喜庆的气氛和热闹的场面。

2、隐性内容与目标：

使学生简要的了解有关春节的历史、文化、习俗，了解民族的传

统文化，启发学生感受并表现周围的生活中美好的事物，从而体验到

生活的乐趣。通过生动有趣的教学活动，培养学生健康的审美情趣和

良好的品德情操。

三、教学重点与难点：

1、重点：通过了解有关春节的历史、文化、习俗，加深对民族传

统文化的认识。尝试用绘画的形式表现自己春节美好生活的独特感受；

用不同的材料制作各种小礼物，来表达自己节日的愉快心情和对他人

的美好祝愿。

2、难点：绘画要表现出欢乐的场面，画出生动、有趣的画面。工

艺制作时各种材料的选择、作品的设计、制作要体现出学生的创造性

思维。

四、教学准备：

教具：多媒体课件、不同形式的装饰设计、春节手工礼物作品、

民间手工艺作品（如：年画、门神、对联等。）

学具：彩笔、油画棒、作业纸、各种彩纸、色卡及费旧物品、剪

刀、胶水、双面胶等。

五、教学过程：

一、组织教学，师生问好。

二、创设情境，导入新课。

（课前将教室简单布置的有喜庆气氛。）（播放欢庆春节喜庆场

面的录像）

师：录像中人们在庆祝什么节日呀？

生：春节。

师：快要过春节了，按照中国人过节的习俗，不管离家多远都要

回家过年，可是有些人却以为各种原因不能回家和家人团聚，让我们

用自己灵巧的双手做一些新年礼物，为他们送上我们的一片爱心好吗？

（板书课题：过春节）。

生：好！

二、探讨发现，了解春节的文化。

师：春节是我国最隆重、最热闹的一个节日，我们家乡都有哪些

过年的习俗呢？

生：包饺子、贴春联、放烟花、拜年、走亲戚??

师：春节的习俗可真多，让我们来了解以下春节的文化好吗？

（课件出示：衣文化、食文化、住文化、行文化四方面的春节文化。）

生：好！

1、了解春节的衣文化。

师：那我们就先来看看过春节穿衣有那些文化吧！

师：中国有许多民族，人们总是在节日里穿上最漂亮的衣服。请

同学们说一说，我们家乡过春节时人们穿的怎样？

生：穿的新衣服都很漂亮，小孩的衣服颜色很鲜艳，样式也很好

看。

师：今年过春节买衣服时，你会选择什么颜色，什么样子的衣服

呢？（课件出示：儿童服装。）

生：我喜欢桔黄色的??

2、了解春节的食文化。

师：穿上漂亮的衣服，还有好多好吃的在等着我们呢！赶快去看

一看。（课件出示：饺子图。）吃饺子一定是少不了的。同学们可以

去发现饺子里的精彩故事。

师：吃了饺子，丰盛的年夜饭可别错过呀！老师想请一位同学来

给大家介绍介绍这年夜饭里到底有哪些文化，谁来？

生：老师，我、老师，我??

生：我国民间在除夕有守岁的习惯，守岁从吃年夜饭开始，这顿

饭要慢慢地吃，有的人家一直吃到深夜。据史书记载，至少在南北朝

时已有吃年夜饭的习俗。（课件出示：吃年夜饭的图片和文字。）

师：各地的庙会小吃也很有特色。各种小吃不光好吃、好看有的

还带有美好的祝愿呢！听一听，这首歌是怎么唱的。来大家一起随着

唱一唱。（播放歌曲《冰糖葫芦》的片段。）

生：都说冰糖葫芦酸??

（学生纷纷随着唱起来，并做着吃糖葫芦的动作。）

3、了解春节的住文化。

师：过年我们总要清扫、装饰以下我们的环境。每年的农历腊月

二十三到除夕，我国民间把这段时间叫做“迎春日”或“