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九年级班主任工作总结上学期

Worksummaryoftheninthgradeheadteacherlastsemester

(工作总结)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-068623

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班主任工作总结

九年级班主任工作总结上学期

总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，

得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工

校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

九年级班主任工作总结上学期(1)

记得在一本书上看到：老师分为四种类型：智慧爱心型，爱心操劳型，良心

操劳型，良心应付型。又记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学

生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的

班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。走上工作岗位以

来，我一直在积极思考的如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的

优秀班主任。

人生的姿势千姿百态，而我选择了站立。这是一种使命，更是一种师表。每

天我站在黑板前，站在讲台后，填写着写不完的未知，学习着学不完的经验，攀

爬着爬不完的台阶……在这将近一年的班主任工作中，尤其是在这学期，我体会

到以下几点：

一、用“心”育人

“爱就是教育”。我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在

感受的完整群体。特别是时代飞跃发展的今天，教师不能总以成人的思维方式和

行为规范去约束学生，教师应该有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性

和行为，对每一学生的发展充满信心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，需要

一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。

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班主任工作总结

班级工作中，我尤其是对后进生的转化，总是给予他们以充分的尊重与足够

的理解，尊重他们的人格和独立自主性，尊重他们的爱好，努力做到营造环境与

激发兴趣相结合。同时，我也比较注意坚持说服教育与严格要求相结合，在那些

后进生认识到错误并有悔改之意的基础上“趁热打铁”，向他们提出严格要求，根

据学生的基础约法三章，要求他们做到。此外，我还注意密切联系家长，做好与

家长的沟通工作。“冰冻三尺，非一日之寒”。一个学生不是直线式的一帆风顺的

成长起来的。正因为如此，我意识到：在班级工作中对那些犯错误的学生要坚持

反复抓，抓反复，找原因，并有针对性的耐心的对他们进行说服教育。我深切地

体会到，一个后进生的转变，不只是班主任工作的结果，而是所有教师和社会、

家庭力量共同努力的结果。

二、注意经常保持和家长的有效联系

上学期我与家长联系很少,我想着在学校里学生就是由老师来管,结果自己管

的累不说,效果也差。其实教育是一个整体，家庭教育是其中的重要组成部分。

这个学期班级工作中，我会教多的联系家长，一旦学生有旷课，违纪行为第一时

间通知他们。我也非常注意尊重家长，经常与家长沟通并对家长提出建设性的要

求，指导家长培养教育孩子的方法。我从来不指责、抱怨家长。同时，我也会对

后进生家长指出孩子的长处，给家长以信心。

三、班主任应该热爱学生，是学生的主心骨

我觉得，班主任应该热爱学生，是学生的主心骨。只有这样，学生才能不仅

把自己当做老师，更