统编版二年级语文上册14 我要的是葫芦 课件.pptx

根据第一自然段内容，说一说小葫芦生长的过程。

学习任务：

1、能正确流利地朗读课文，通过对

比朗读，体会反问句表达的强烈语气。

2、了解种葫芦的人最后没有得到葫芦

的原因，初步懂得“看待问题要注意事物之间的联系”的道理。

一棵葫芦

一些蚜虫

治一治

不听

一个一个都落了

1

齐读

细长的(葫芦藤)

雪白的（葫芦花)

可爱的（小葫芦）

1

种葫芦的人喜欢葫芦吗？你从哪里看出来的？

自读

2

种葫芦的人看到叶子上的蚜虫，心里怎么想的？

有几个虫子怕什么！

有几个虫子不可怕。

不在乎

不在乎的语气

有几个虫子不可怕。

下点小雨不可怕。

反问句

自读

2

期待

盯

那个人盯着可爱的小葫芦说了什么，用“”找出来？

着急

奇怪

叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

惊讶

叶子上的虫不用治。

这个坏苹果不能吃。

惊讶的语气

反问句

什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。

你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！

你觉得叶子重要吗？

小知识

4

种葫芦的人得到葫芦了吗？结果怎样？

小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。那个人看见一地的小葫芦，伤心极了，他会怎么说？

我应该听邻居的话，及时治虫啊

悟道理

这个种葫芦的人错在哪里呢？

他错在：

①他没有听邻居的劝告；

②他不懂得叶子和葫芦之间是有联系的，做任何事情都要了解事物之间的联系。

学了这篇课文，你明白了什么道理呢？

（1）要注意事物之间的联系。

（2）要善于听取别人的劝告。

课文回顾

我要的

是葫芦

只要葫芦不管叶

叶枯果落无收获

①要注意事物之间的联系。

②要善于听取别人的劝告。

续编故事

第二年，那个人又种了一棵葫芦，不久，细长的葫芦藤上长满了绿油油的叶子，开出了雪白的小花，花谢以后藤上挂着几个可爱的小葫芦，他每天都要去看几次。一天，他看见叶子上长了几只蚜虫，想起去年发生的事，他急忙喷洒了治蚜虫的药，每天浇水、除虫，过了一段时间，小葫芦越长越大，看着一个个可爱的葫芦娃娃挂在藤上，他心里别提有多高兴了！

随堂练习