外研版小学英语六年级上册教学课件.docx

外研版小学英语六年级上册教学课件

目录

一、教学内容

1.1课本内容概述

1.2课程标准要求

1.3教学内容分析

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3合作学习法

四、教学资源

4.1教材资源

4.2网络资源

4.3人力资源

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.2教学重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入环节

7.2新课展示环节

7.3实践与互动环节

八、学生活动

8.1课堂参与活动

8.2小组合作活动

8.3自主学习活动

九、板书设计

9.1板书内容设计

9.2板书形式设计

十、作业设计

10.1作业内容设计

10.2作业形式设计

10.3作业评价设计

十一、课件设计

11.1课件结构设计

11.2课件内容设计

11.3课件交互设计

十二、课后反思

12.1教学效果反思

12.2教学方法反思

12.3教学内容反思

十三、拓展及延伸

13.1课程拓展内容

13.2课外活动设计

13.3家校合作设计

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评价

教案如下：

一、教学内容

1.1课本内容概述：本节课主要学习外研版小学英语六年级上册Module10Unit1Canyouswim?及对应的活动。

1.2课程标准要求：依据《义务教育英语课程标准(2011年版)》，提高学生的听、说、读、写能力，培养学生的语言运用能力。

1.3教学内容分析：本节课主要学习动词短语Canyouswim?、Canyourideabike?及相关回答，通过听、说、模仿、角色扮演等活动，让学生在实际情境中运用所学知识。

二、教学目标

2.1知识与技能目标：学生能够听懂、会说、会读动词短语Canyouswim?、Canyourideabike?及相关回答。

2.2过程与方法目标：通过小组合作、角色扮演等活动，提高学生的语言实践能力。

2.3情感态度与价值观目标：培养学生对体育运动的热爱，增强学生的团队协作精神。

三、教学方法

3.1任务型教学法：通过完成具体的任务，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

3.2情境教学法：创设情境，让学生在实际情境中学习、运用英语。

3.3合作学习法：引导学生分组合作，培养学生的团队协作能力。

四、教学资源

4.1教材资源：《外研版小学英语六年级上册》教材。

4.2网络资源：相关体育运动视频、图片等。

4.3人力资源：教师、学生。

五、教学难点与重点

5.1教学难点：学生对于动词短语的准确理解和运用。

5.2教学重点：学生能够听懂、会说、会读动词短语Canyouswim?、Canyourideabike?及相关回答。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：PPT、录音机、磁带、教学图片等。

6.2学具准备：学生课本、练习册、文具等。

七、教学过程

7.1导入环节：通过播放体育运动视频，引导学生谈论喜爱的体育运动，为新课学习做铺垫。

7.2新课展示环节：教师展示动词短语Canyouswim?、Canyourideabike?及相关回答，引导学生模仿、跟读。

7.3实践与互动环节：学生分组进行角色扮演，运用所学知识进行对话。

八、学生活动

8.1课堂参与活动：学生通过观看视频、模仿跟读，积极参与课堂学习。

8.2小组合作活动：学生分组进行角色扮演，共同完成对话任务。

8.3自主学习活动：学生自主完成练习册相关练习，巩固所学知识。

九、板书设计

9.1板书内容设计：教师在黑板上写出关键词Canyouswim?、Canyourideabike?及相关回答。

9.2板书形式设计：采用简洁的列表形式，方便学生记忆。

十、作业设计

10.1作业内容设计：学生抄写关键词Canyouswim?、Canyourideabike?及相关回答，并模仿造句。

10.2作业形式设计：书面作业，巩固所学知识。

10.3作业评价设计：教师批改作业，给予鼓励性评价，提高学生学习积极性。

十一、课件设计

11.2课件