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TeachingPlan
Student:ThestudentsofGrade7
TeachingContent:Goforit,students’bookofgrade7.Unit2,thetitleisWhattimedoyougotoschool?SectionA,1a,1b,1c.
Teachinghour:40min.
Teachingplan:
=1\*ROMANI.TeachingAims:
1.Learnandmasternewwords,phrasesandsentencepatterns.
2.Enablethestudentstoaskandanswertime.
=2\*ROMANII.TeachingMainPoints:
1.Improvethestudents’speakingandwritingability.
2.Mastersomephrasesandsomesentencepatterns.
=3\*ROMANIII.TeachingDifficultPoints:
1.Phrases:
getup,gotoschool,takeashower,getdressed
2.SentencePatterns:
Whattimeisit?/what’sthetime?
Whattimedoyou/theyusually…?/Whattimedoeshe/she…?
=4\*ROMANIV.TeachingMethods:
1.Fastreadingthevocabularies.
2.Question-and-answeractivitieshelpthestudentstolearnnewphrasesandsentencesquickly.
3.Individual,pairandgroupworktomakeeverystudentworkinclass.
=5\*ROMANV.TeachingAids:
Theblackboard,ppt
=6\*ROMANVI.TeachingProcedures:
Procerdures
contents
Step1
Greeting
Step2
Revisionandlead-in
Readthevocabulariesofpage7.
Teachsentence“Whattimeisit?/What’sthetime?”
Step3
Presentation
Teachthreewaysoftimeexpression
Question-and-answeractivitieshelpstudentslearnhowtoreadtimeinEnglish.
Teachthenewphrasesofpage7.
Dealwiththetaskof1a.
Teachthesentence“Whattimedoyouusuallygotoschool?/Whattimedoeshe/she…?”
Dealwiththetaskof1b.Teachthetechniqueoflistening.
Dealwiththetaskof1c.
Step6
Practice
Allstudentsreadthenewphraseswithteacher.
Pairworkorgroupworktopracticethesentences.
Dosomeexercises.
Step7
Consolidation
Emphasizethephrasesandsentencepatterns.
Step8
Homework
Domorepracticestounderstandandrememberthephrasesandsentences.
Previewthenewknowledgepointofpage8.
TheBlackboardDesign:
Whattimedoyouusuallygotoschool?
Whattimeisit?/What’sthetime?
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