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中职语文高教版(2023) 基础模块上册《念奴娇赤壁怀古》随堂练习 (含答案).docx

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念奴娇·赤壁怀古

目录:生字拼音文学常识重点注释通假字词类活用古今异义

特殊句式理解性原文填空课文理解

一、为以下字词注音

故垒西边公瑾羽扇纶巾

樯橹一尊还酹江月

二、文学常识

1.本文作者(1037-1101),眉州眉山(今属四川)人。(时代)文学家、政治家、书画家。字,号,谥号。唐宋八大家之一。苏轼是北宋成就最高的文学家。他的词改变了五代以来婉约柔靡的风格,开创了一派的词风。

2.与其父、其弟合称“”。其散文汪洋恣意,明白晓畅,与欧阳修并称“”。

其诗歌豪迈奔放,笔意爽健,与黄庭坚并称“”。与辛弃疾并称“”。

3.苏辙:字,号,晚号,作品。谥号。

4.苏洵:字,号,亦被称,作品。

5.宋初四大书法家:、、、。

6.苏门四学士:、、、。

7.词这种文体萌芽于南梁朝,兴起于,全盛于宋,始称“曲子”或“曲子词”。因为句子长短不一,又名“”。词的基本特点:词有定格,句有定数,字有定声,一般分上阕(上片)和下阕(下片)。按段的多少分为单调、(两段)、(三段,较少见)、四叠(四段,较少见)。

8.词的分类

(1)按长短(字数)分:(58字以内)(59—90字)(91字以上)

(2)按流派(风格)分:作品气势豪放,意境雄浑,代表作家有、

;作品清丽含蓄,婉转缠绵,代表作家有、

“念奴娇”是本词的,“赤壁怀古”是本词的。这首词按照字数属于,按照段落属于,按照风格属于

词,被后世誉为。

三、解释以下加点字

大江东去:

浪淘尽:

乱石穿空:

雄姿英发:

樯橹:

羽扇纶巾:

故国:

早生华发:

一尊还酹江月:

四、找出以下诗句中的通假字并解释其含义

早生华发:

一尊还酹江月:

五、词类活用

大江东去:

樯橹灰飞烟灭:

六、古今异义

1.大江东去古义:今义:

2.千古风流人物古义:今义:

3.故国神游古义:今义:

七、特殊句式

1.故国神游:2.多情应笑我:

八、理解性原文填空

,,千古风流人物。

,人道是,三国周郎赤壁。

在《念奴娇·赤壁怀古》中,既点题又为周瑜出场营造声势的句子是,,。

苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中从视觉听觉的角度同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的句子是:,,。

刻画周瑜形象,描写赤壁之战时正值青春年少,春风得意的英雄形象的句子是:,,。

赤壁战场上,展现周瑜从容娴雅,沉着应战,指挥若定的儒将风度形象的诗句是,,。

苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中,用,两句承上启下,将眼前实景过渡到对当年英雄将领周瑜的回忆。

从想象与“神游”中回到现实,感慨人生苦短,壮志难酬,点明主旨的句子是:,,。,

苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中凭吊英雄人物,以一杯清酒祭月,抒发自己壮志难酬的苦闷的句子是,。

在《念奴娇赤壁怀古》中表达诗人旷达之情的句子是,

十、课文理解

写出以下诗句所运用的修辞手法

乱石穿空,惊涛拍岸

卷起千堆雪

谈笑间,樯橹灰飞烟灭

阅读原文,回答以下问题

(1)上阕的景物描写有什么作用?

(2)为何要插入小乔初嫁这一情节?

诗词中出现了两个“笑”——谈笑间、多情应笑我,分别赏析本词中两个“笑”字蕴含的思想情感。

(3)诗词多次运用了“衬托”这一艺术手法,请简要叙述是如何运用的?

答案

一、垒(lěi)瑾(jǐn)纶(ɡuān)樯(qiánɡ)橹(lǔ)酹(lèi)

二、1.苏轼北宋子瞻东坡居士文忠豪放

2.苏洵苏辙三苏欧苏苏黄苏辛

3.子由东轩长老颍滨遗老《栾城集》文定

4.明允老泉老苏《嘉祐集》

5.苏轼、黄庭坚、米芾(fú)、蔡襄

6.黄庭坚、秦观、晁(cháo)补之、张耒(lěi)

7.隋唐长短句双调三叠

8.(1)小令中调长调(2)豪放苏轼辛弃疾婉约李清照柳永

9.词牌名题目长调双调豪放千古绝唱

三、1.长江2.冲洗3.插入,高耸4.姿容雄伟,英气勃发

5.代指曹操的水军战船6.手持羽扇,头戴纶巾7.赤壁古战场8.花白的头发

9.酒杯将酒洒在地上,表示凭吊

四、1.华通“花”,花白2.尊通“樽”,酒杯

五、1.名词作状语,向东2.名词作状语,像灰一样像烟一样

六、(1)古义:长江今义:泛指所有江河

古义:既有功绩,又有文采今义:跟男女情爱有关的;轻浮放荡

古义:旧地今义:旧国

七、1.宾语前置2.宾语前置

八、1.大江东去,浪淘尽2.三国周郎赤壁

3.大江东去,浪淘尽,千古风流人物4.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。

5.遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。6.羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。

7.江山如画,一时多少豪杰

6.故国神游,

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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