初一优秀班主任学期工作总结范文(八篇) .pdfVIP

初一优秀班主任学期工作总结范文

这一年中，我积极做好了各项工作，把班主任的职责履行得很

好，积极和学生交流，了解学生，在校领导的英明领导下，我把班级

管理得很好，让学生在一个健康、快乐的环境下学习，争取不辜负家

长的期望和心热，希望自己能够成为一个优秀的班主任。

一、制定“班级公约”,抓好班级常规管理。

由于初一新生，来自不同的学校，不同的地方，学习和行为习惯

都参差不齐，所以第一个学期的重点工作就是抓好学生良好行为习惯

的养成教育。一方面是利用学前培训，规范学生的行为，明白纪律的

重要性，从而提高自己的约束力和自觉性。另一方面在开学以后，把

这些要求制定成班级公约，制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个

同学都有一个具体的认识，知道具体要求，知道什么该做，什么不该

做，怎样做才符合要求。宣讲完成之后，让全班同学进行讨论修改，

最后再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。同时，每天安排两

名班干部进行值周，对同学们进行提醒和监督。事实证明，这一方法

是切实可行的，我班这个学期在行为规范方面还是比较令人满意的。

二、选拔培养班干部，加强班级管理。

班干部是班级管理的核心，是教师的助手，是自我管理体现最明

显的一部分。由于刚入学不久，师生之间、生生之间都不是很了解，

所以在选择班干部时，我采取了毛遂自荐的方法。首先，我对全班同

学说：“无论你成绩是否出色，只要你关心班集体，对工作认真负

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责，并有强烈的上进心，都有毛遂自荐竞选班干部的权利。”同时，

我又列出了各种角色班干部的工作职责，让同学们在明确工作职责的

前提下，准备竞选言说。为了让更多的同学加入到班级管理中来，一

些职位我设置了两个岗位，并把工作具体细化，例如：我们班的两位

生活委员，一位主要负责为同学们的日常生活提供帮助和指导，另一

位则主要负责班级财产的管理和维护。这些同学上任后，工作热情

高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切

实起到了模范带头作用。

在班级管理中，我班实行分级管理，既分工负责，又协同合作，

提高管理效能。我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并

且分工负责。这样，师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级

的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干部承担了一些日常事务

的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自

主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过自我管理，既加强了班干部队

伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，

自制力。

初一优秀班主任学期工作总结范文（二）

这个学期我担任初一（x）班的班主任。在这个学期的工作中，我

深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管

理能力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，

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影响着学生成长的速度和趋向。为此，本学期，我主要做了下面几项

工作：

一、学期初，强化纪律观念，狠抓习惯养成。

1.学前教育。开学之初，主要是学习《中学生守则》和《中学生日

常行为规范》，学习学校的管理制度细则、文明班评比细则、文明宿

舍评比细则，教育学生注意教室安全、体育课运动安全、校内公共场

所活动安全、交通安全、用电安全、学生伤害事故处理办法等学校的

相关管理制度，使学生在纪律上、生活上，学习上符合初中的要求。

2.习惯养成。建立执勤班长制度，家委会值班制度，每天小组生活

会制度，等等，目的都在于让每天的生活、学习成为一种习惯，指导

该怎么做、不该怎么做，怎么做是对的。长此以往，学生养成了很好

的习惯。纪律是课堂教学质量的保证，是形成良好班风的前提，因

此，在班会课、课前、课后都经常对学生进行日常行为规范教育，通

过具体的例子，引导学生尊师守纪，加强班风的建设。

3.主题班会。利用晚自习前的____分钟，开一系列的班会，向学生

谈了我对班级建设的想法，动员所有同学都要为自己的班级做贡献。

人人争当好同桌，好同位，宣讲学习方法，励志故事等等，大大增强

了班级凝聚力，为以后的管理打好一个基础。

二、正面宣传、教育，形成团结友爱的良好班风。

坚持面向全体学生的正面教育，发挥班主任作为教学班的组织者

和指导者的作用，落实学校的教育教学措施和管理，对学生的