人教版高中化学必修第一册精品课件 第二章 海水中的重要元素——钠和氯 第二节 第2课时 氯气的实验室制法 氯离子的检验.pptVIP

解析实验室利用MnO2固体与浓盐酸在加热条件下反应制取Cl2,圆底烧瓶中应加入浓盐酸,A错误;C瓶中饱和食盐水的作用是除去Cl2中的HCl,B错误;F中盛有NaOH溶液,用于吸收Cl2尾气,防止污染环境,C正确;制取Cl2的装置,在加入药品前要先检验装置的气密性,D错误。3.(2022福建龙岩高一期末)下列装置及试剂应用于实验室制取氯气并回收二氧化锰的实验,能达到实验目的的是(C)A.用装置甲制取氯气B.用装置乙除去氯气中的少量氯化氢C.用装置丙分离二氧化锰和浓盐酸反应后的溶液D.用装置丁干燥氯气解析二氧化锰与稀盐酸不反应,A错误;气体通过乙装置时应长进短出,除杂试剂应选用饱和食盐水,B错误;二氧化锰为固体,可通过过滤的方法分离,C正确;碱石灰的主要成分是CaO和NaOH,可与Cl2发生反应,不能用于干燥Cl2,D错误。4.(2022北京师大附中高一期末)实验室用如图装置制备并收集干燥纯净的Cl2。(1)装置A中反应的离子方程式是。?(2)装置B的作用是。?(3)装置C中盛放的物质是。?(4)装置D用于收集Cl2,请将图中装置D的导气管补充完整。(5)装置E用于吸收尾气,E中反应的离子方程式是?。?答案(1)MnO2+4H++2Cl-Mn2++Cl2↑+2H2O(2)除去Cl2中混有的HCl(3)浓硫酸(4)(5)Cl2+2OH-══Cl-+ClO-+H2O本课结束重难探究?能力素养全提升探究一氯气的实验室制法【情境探究】1774年的一天瑞典化学家舍勒把软锰矿(主要成分是MnO2)和浓盐酸混合加热时,惊奇地看到一种黄绿色的气体冒出,其反应原理为MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H2O。目前,实验室制取氯气仍沿用200多年前舍勒制取氯气的方法,下图是实验室制取氯气的典型装置:(1)利用上述装置制得的氯气中混有哪些杂质?如何除去这些杂质?提示Cl2中混有HCl、水蒸气;通过饱和食盐水除去HCl,通过浓硫酸除去水蒸气。(2)实验室中能否用排水法收集Cl2?你的判断依据是什么?提示不能;氯气能溶于水,且与水发生反应。(3)某同学利用澄清石灰水代替NaOH溶液进行尾气处理,同时制得漂白粉,你认为该同学的想法是否合理?为什么?提示不合理;Ca(OH)2微溶于水,澄清石灰水中Ca(OH)2的浓度较小,不能保证Cl2被完全吸收;制取漂白粉应该利用氯气与石灰乳反应。【方法突破】实验室制取氯气的反应原理、除杂、收集和尾气处理【应用体验】【例1】(2022辽宁鞍山高一期末)某实验小组进行Cl2的制备和性质探究,下列装置和药品能实现相应实验目的的是(B)A.利用甲制备Cl2B.利用乙除去Cl2中混有的HCl杂质C.利用丙探究Cl2无漂白性D.利用丁观察Cl2和H2燃烧反应的火焰颜色解析MnO2与浓盐酸在常温下不反应,必须加热,甲装置缺少酒精灯,A错误;制取的Cl2中混有HCl,将其通过盛有饱和NaCl溶液的洗气瓶除去HCl,B正确;鲜花中含有水分,能与Cl2反应生成HCl和HClO,故鲜花褪色,不能证明Cl2无漂白性,C错误;Cl2不能燃烧,应将H2通过导管伸入盛有Cl2的集气瓶中,D错误。考题点睛【变式设问】若利用乙装置验证Cl2的氧化性强于I2,将湿润的淀粉-KI试纸放在出气管口,观察到什么现象?试写出反应的离子方程式。提示试纸变成蓝色;2I-+Cl2══2Cl-+I2。针对训练1(2022辽宁丹东高一期末)某同学用以下装置制备并检验Cl2的性质,下列说法正确的是(D)A.图Ⅰ:若MnO2过量,则浓盐酸可全部消耗完B.图Ⅱ:湿润的石蕊试纸变红色C.图Ⅲ:产生白色的烟D.图Ⅳ:干燥的有色布条不褪色解析若MnO2过量,浓盐酸随着反应进行,浓度减小到一定程度,变为稀盐酸,不再与二氧化锰继续反应,故盐酸不能全部消耗,A错误;Cl2使湿润的石蕊试纸先变红后褪色,B错误;铜在氯气中燃烧生成CuCl2,产生棕黄色的烟,C错误;湿润的有色布条能褪色,是因为氯气与水反应生成盐酸和次氯酸,次氯酸具有漂白性,使有色布条褪色,但干燥的氯气没有漂白性,不能使干燥的有色布条褪色,D正确。探究二氯离子的检验【情境探究】小明家里养了两条金鱼,中午饭期间小明直接给鱼缸添加自来水,但闻到自来水有股刺激性气味。下午放学回家,小明发现金鱼已经死亡。妈妈告诉小明,自来水用氯气进行了消毒,养金鱼时,要将自来水在日光下晒三天,再将其倒入鱼缸中。小明为了验证妈妈的这种说法,用矿泉水