四年级下科学教学实录光与我们的生活_青岛版（五年制）.docxVIP

四年级下科学教学实录光与我们的生活_青岛版（五年制）

四年级下科学教学实录光与我们的生活_青岛版（五年制）

四年级下科学教学实录光与我们的生活_青岛版（五年制）

四年级下科学教学实录－光与我们得生活青岛版(五年制）

师生互动,探究新知:

师：请同学们根据自己得生活经历和掌握得知识谈一谈光与我们得生活有哪些关系？

生：光可以让我们看见物体。

生：光可以杀菌。

生：光可以把食物“煮熟”，还可以孵小鸡、

生：光可以促进植物生长。

师:如果没有光,我们得生活将会怎样呢?

生:没有光我们就看不见物体,看不见路,不能出去玩，也不能学习、做作业。

生：没有光四处都是一片黑暗，动植物都不能生长，我们也无法生存、

师：光与我们得生活如此密切，那么我们一起来探究光得产生和发展进程、

师:看看课文是怎样介绍光得产生和发展进程得？有疑惑得问题相互讨论,有补充得知识相互学习。

（学生自学课文,教师巡视指导）

师：我们都知道,太阳是一个巨大得火球，它是自然光还是人造光？

生：（齐)自然光。

师:当太阳下山,夜幕降临,地球上还有没有光源?

生:还有月亮。

生：月亮本身不发光。它得光是太阳得反射光。

生：月亮像一面镜子,高高悬在天上。

师：月亮像一面什么镜子？

生：平面镜。

生：不对，应该是凸面镜。如果是平面镜那么反射到地球上得太阳光更强烈。凸面镜散光,它把一部分太阳光散射到地球上,给地球带来朦朦胧胧得光明。

师：（激动鼓掌)这位同学把前面学得知识活用到这里,用来解决现在得问题。太好了!但是,如果那天没有月亮呢？

生：还有星星。

师：如果那天下雨，天空中没有星星,外面伸手不见五指呢？

生：还有萤火虫。

师：如果连萤火虫也没有?

（沉默，教室里鸦雀无声）

师：早在七八十万年前得一个没有月亮,没有星星,没有萤火虫得漆黑夜晚，原始人类居住在洞穴里，几点绿幽幽亮光在洞外晃悠,并慢慢向洞口逼近，逼近。同学们，这绿幽幽亮光是什么光？

生：是动物得眼睛。

生:,不对，是一种动物得眼睛。

生：也不对,是野兽得眼睛。

师：是一群饥饿残暴得野兽得眼睛。它们想冲进洞里吃人,人们望着那阴森恐怖得绿眼睛浑身发抖,这时，人们盼望得是什么？

生：盼望天亮、

生：盼望拥有光。

师：这时人们盼望拥有比野兽眼睛还要亮得光。可以说这时光就是力量得象征、于是人们开始干嘛？

生：用石头打火，用石头钻木取火。（一边说一边从抽屉里摸出两个白玉石演示）

师：当原始人类点燃第一支火把，燃烧起第一堆篝火,驱散野兽时，原始人类心情是怎样得？大家想一想，大胆得表演一下。

生:（杂乱）“哈哈哈”大笑。

生:(闹哄哄）“噢噢噢”欢呼。

师：火得发明，翻开了人类文明史得新篇章,从此，人类开始从动物中区分开来，成为真正意义上得人，成为主宰万物,统治世界,改造世界得人。随着人类文明得发展,后来人们又发明了什么?

（出示清油灯并点燃)

生:(疑惑）这是什么灯光?

师：这是清油灯光，这种灯以植物油为原料,照明比火把安全、

（出示煤油灯并点燃)

师:这是什么光？

生：这是煤油灯光、

（从口袋里摸出一支蜡烛并点燃）

师：这是什么光？

生：这是蜡烛光。

师：同学们今天带来了哪些可以发光得物体?

（学生们兴奋地从抽屉里拿出众多得发光体）

生：我带来了电筒。

生:我带来了打火机。

生：我还带来了火柴、

师:(从抽屉里拿出一个灯泡，插在事先准备好得插座上，电灯亮了）这是什么光？

生:（齐）这是电灯光。

师:这是什么电灯光？

生：(沉默）

师：这是白炽灯光。这种白炽灯是谁发明得?

生：(齐）爱迪生。

师:爱迪生是世界上伟大得发明家、她一生有两千多项发明，并把发明成果奉献给全人类、自学“爱迪生与电灯”得故事，想一想是什么促使爱迪生发明电灯?(学生自学教师巡视）

生：是展览会上一种瞬间发光得弧形灯管让爱迪生产生发明电灯得想法。

生:不准确。是爱迪生看见展览会上一种瞬间发光弧形灯管感到很好奇，一打听，这种弧光灯虽然能产生耀眼得光芒,但是却不能持久，而且非常耗电,既不经济，又不实用。爱迪生立志要解决这个问题、

师:也就是说爱迪生发明电灯是有明确得研究目标得，这个目标是什么？

生:改进弧光灯，让弧光灯既能长时间得发出耀眼得光芒,又经济实用。

师：爱迪生认为改进弧光灯得关键是什么？

生:寻找到一种合适得通电灯丝。改进灯泡真空得抽取工艺。

生：寻找到一种使用时间长，价钱又便宜得灯丝。改进灯泡真空得抽取工艺。

师：谁知道爱迪生曾用过哪些东西做过灯丝?

生:爱迪生用过金、银、铜、铁、铝、碳等1600多种耐热材料做了几千次试验,终于找到了一种较理想得灯丝材料——碳化棉丝。就是那盏白炽灯里发光得乌丝。(手指老师身边真亮着得白炽灯)

师:经过艰苦得试验，爱迪生终于发明了第一个可供人类使用得—-

生:（齐声)白炽灯。

师：爱迪生得发明给您什么启发？

生:发明要有明确