人教版（部编版）小学语文一年级上册 和大人一起读 教学设计教案.docVIP

敎学设计内容要求

課程说明（信息技术与学科敎学内容结合方面的指导思想与理论依据）:

信息技术与学科敎学整合是从学生认知、情感、能力的领域出发,有选择地把信息技术恰当合理地融合、渗透、组合到敎学过程中.信息技术的使用不是停留在教师的教的层面上,而是应该让学生通过教师的引领,形成、提高获取有益信息的能力,并通过信息技术,在自主探究性学习、实践过程中获得价值体验.而移动终端及APP软件易操作,将它们有效组合并应用于敎学,有助于激发学生兴趣,提高学习参与率,提高学习成效.

信息技术环境软硬件要求及搭建环境情况

计算机、触摸屏、视频播放软件、手机、无线网

敎学背景分析

敎学内容:《春节童谣》一課是小学语文上册教材中语文园地八的最后一题——和大人一起读.这首童谣曾名《小孩小孩你别馋》、《过了腊八就是年》,是一首流传甚广的老北京民谣,也是伴随几代人一起成长的经典童谣,它描绘了从农历腊八到大年初二老北京人迎接春节的场面.在本册教材中名为《春节童谣》.

学生情况:学生初步具备了借助拼音读词、读句的能力,也喜欢出声朗读,更愿意跟老师一起读,因为老师会边读边讲；对于春节,学生大致了解也就局限于放鞭炮、收压岁钱、逛庙会等,有些老北京流传下来的年俗活动已经随着生活水平的提高不那么凸显了,因此借助童谣可以帮学生重新了解老北京的年俗活动.

敎学方式:尊重学生的认知规律,遵循教师主导、学生主体的指导思想,通过图片、视频、实物等资料,借助移动终端和APP软件,带动学生多感官参与,深度了解、感受老北京的年俗文化.

敎学手段:图片、视频资料的大量引入,调动听觉、视觉帮学生更具体了解老北京年俗,更有意思地朗读童谣；“糖瓜”最为一种传统美食并不为孩子们熟悉,因而我带着学生一起在課上品尝糖瓜,感受糖瓜的甜美及承载的美好祈愿,留下终生难忘的学习体验.

敎学目标

敎学目标:

1.借助拼音,把童谣读通顺、读正确、读给别人听；

2.借助图片、视频、实物多感官参与,了解老北京的年俗；

3.品尝糖瓜,感受小年的快乐,生发对中国年俗文化的喜爱之情.

敎学重点:

借助拼音,把童谣读通顺、读正确；品尝糖瓜,感受小年的快乐.

敎学难点:

借助图片、视频、实物,感受小年的快乐.

敎学过程

敎学阶段

教师活动

学生活动

设置意图

技术应用

时间安排

一、听读童谣,了解内容

二、观看视频,了解糖瓜

三、課上品尝,记住糖瓜

四、听唱歌曲《龙咚锵》

五、引出大年,延伸課堂

1.这节課,我们一起来读（指板书）——春节童谣；

2.我们读之前,先来听一听别人是怎么读的,认真听一听童谣里说了哪些有意思的事:

3.读第2遍时,提示学生,喜欢的话,跟着一起说；

4.指名说一说,童谣里说了哪些有趣的事儿,说说大致意思；

5.这首童谣在老百姓当中流传很广,在流传的过程中,有些内容发生了变化,于是出现了很多版本.咱们语文书中也有一首,和我们刚刚听到的就有区别:

（1）打开语文书114页,认认真真地读两遍,注意不一样的地方以及你不认识的字,一定要借助拼音读准确；

（2）指名读《春节童谣》；

（像刚那位小朋友一样口齿清楚、准确流利!）

（3）齐读童谣,去掉拼音；

（4）师生对读,师读前半句,生读后半句；

6.童谣里说的这些事有没有你不明白的?

1.糖瓜长什么样儿呢?

2.二十三为什么吃糖瓜?

（1）看视频短片了解:二十三,小年,吃糖瓜；

（2）为什么吃糖瓜:送灶神,用糖瓜甜甜他的嘴,上天言好事.

过渡:刚才主播也说了,玉皇大帝和灶神只是传说中的,但小小的糖瓜寄托的是人们对美好生活的向往.

3.糖瓜是用什么做的?猜猜看——

（1）看视频,了解内容；

（2）提取信息:用麦芽和玉米面儿两种主料；一斤粮食出半斤糖瓜.

（3）看着他们在吃香甜酥脆的糖瓜,此时此刻你最想……（吃）

1.师生一起品尝糖瓜儿:

（1）组长发湿纸巾,擦手；

（2）组长分糖瓜；

（3）吃糖瓜——一定要细心地感受糖瓜的口感,细细的品味糖瓜的味道；

（4）吃糖瓜什么感受?同桌互相问一问、说一说；

2.老师随机采访,手机拍摄采访过程,并通过微信转发到电脑播放,和学生一起完善采访内容；

什么日子吃糖瓜:小年、二十三

味道如何:甜甜的,有点……

口感如何:脆的,酥的,粘牙,粘粘的……

3.这节課我们看了短片,吃了糖瓜,了解了小年的年俗活动,增长了不少见识,一定要分享给爸爸妈妈哦——

1.一到小年,孩子们基本都放假了,小伙伴凑在一起可开心了!听——他们唱起来了!

2.（第2段）这是我们学过的歌,一起来——

吃着甜甜的糖瓜,唱着欢快的歌曲,眼见着春节就要到了!春节可是我们中国人最最重要的传统节日了.只要是中国人,不管你在世界上哪个地方,都会在这个重要的日子千方百计回老家和家里人团聚,热热闹闹地过春节.春节也有一个俗称,跟小年相对——大年,所以“过春节”也说“过大