二年级下册数学人教版导学案平均分 学案.docVIP

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平均分

【学习目标】

1.动手分一分，感受平均分的含义和方法。

2.能将一些物品平均分。

【学习方法】

合作探究一：请动手把糖果分给小组里的每一位同学，要求把糖果分完。

1.动手分一分，思考：怎样分才能公平？

2.说一说分一分的方法。

3.我给这种分得一样多的分法取名为（）。

合作探究二：把15个橘子平均分成5份，怎样分？有几种分法？

1.动手分一分。

2.我们组是把15个橘子（）个()地分，最后分成了（）份，每份是（）个。

【当堂检测】

1.基础达标

（1）分一分：把8根小棒平均分成4份，每份应是多少根？（学生动手分一分）

（2）完成课本练习，把12瓶矿泉水平均分成3份。

（让学生圈一圈，并说出自己的分法。）

（3）实践活动：插花

2.变式练习：

课本练习题。

（1）肯定第二种分法是符合题义的分法。

（2）引导学生观察第3种分法是不是平均分？要使它符合题意应该怎样做？

（3）学生交流讨论汇报。

3.扩展提高

列举生活中平均分的实例。

【学习反思】

这节课我学到了什么知识？我知道了什么？

【自我评价】