2020年三下乡个人工作总结 .pdfVIP

2020年必威体育精装版三下乡个人工作总结

【篇一】2020年三下乡个人工作总结

一学年的支教生活结束了，回顾本学年以来自己的工作和表现，能够赢得学

生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自

己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！我敬

佩支教学校老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们——才是我真正学

习的榜样。在支教学校领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了本

学年的支教工作，现总结：

一、服从领导工作安排，工作踏实认真。

去年九月开学伊始，按照教育局的工作安排，我和另外四名支教教师前往支

教学校流溪河林场学校报到。自从我踏进了新校园的那一刻起，就没有把自己当

成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，投入到日常琐屑的教学工

作中去；在每一个平凡的支教日子里，我时刻牢记我的职责，时刻牢记自己是一

名支教教师，克服种种困难，严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，不搞特

殊化，不迟到，不早退，按时完成各项工作任务。并且积极认真地去听其他老师

的课，虚心请教，认真学习他们的授课方法和授课技巧，以提高自己的教学水平，

还与他们一起研讨新的课改模式，一起进行新课改方案的实验与实施。

二、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。

林场学校的学生土生土长，从小受周围特定环境与家庭教育的影响，与城市

小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信心理，又害怕会说错

被老师批评，会遭人耻笑。发言基本处于被动位置。在教学中我鼓励学生大胆发

言，多用亲和力的语言给于肯定。教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进

行，就要建立起学生对教师的信任感。尤其是对农村学生来说。要改变传统的师

道尊严的旧思想，建立平等的师生关系。要尊重热爱学生，对学生是肯定的态度，

能缓解学生内心的紧张，对学习有心理障碍的学生更要善于培养他们的自信心和

学习热情。只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、民

主、和谐的氛围，才能为师生互动创造条件。所以课前我认真备课，了解学生的

各种情况，因材施教；课堂上我尽量用精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励来

深深的吸引着每一个学生；课后，我认真批改作业，并对潜能生进行重点辅导，

总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的

工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与学生、家长、老师建立了和谐的关系。

我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。

我还非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问

暖，主动帮助有困难的学生。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常

从自己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储备量。

三、与同事搞好关系，树立主人翁的意识。

我在学校住宿和就餐，常利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家

常，对于山区教育及老师的现状有了一定的了解，感受到了城乡教育的差距。生

活上从不向学校领导提出过多的要求，从没有搞过特殊化，与其他教师打成一片，

工作方面的事情按学校的要求去办事。凡是涉及到学校利益的事，我总是从学校

的角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个该校教师的身份去争

取……这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为他们能够接受、理解我而高

兴，为我能够融入这个集体而高兴，更为交到一批可信赖可学习的朋友而高兴。

1

一年支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管有着种种的困难，比

如路途遥远，生活不便，孩子即将初中毕业等，但我依然风雨无阻，按时到校工

作。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它仍然让我受益匪浅，

更使我对支教工作产生了一种深深的敬意，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一

笔。

到山区支教一年，对我来说是一种锻炼和实践的机会。希望通过我的努力，

能够架起城区学校和农村学校交流沟通的桥梁，为实现均衡教育贡献自己的一点

力量。

【篇二】2020年三下乡个人工作总结

那漫山遍野的灿烂向日葵，那随风而动的悠悠清香草，那傍晚炊烟袅袅的村

庄，那崎岖蜿蜒的山间小路，那红旗飘扬的凰村中学，那一份不可磨灭的景象，

那一份不言而喻的感动，被永远的珍藏在我们似水年华中。

激情似火的七月，为响应团中央、中宣部和江西省团委的号召，为进一步引

导青年学生在社会实践的大潮中锤炼自己，我