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第04讲分式方程
课程标准
学习目标
①分式方程的概念
②解分式方程
③分式方程的实际应用
掌握分式方程的概念、能够熟练的判断分式方程,并根据分式方程的概念求值。
掌握解分式方程的方法并能够熟练的解分式方程。
能够熟练的应用分式方程解决实际问题。
知识点01分式方程的概念
分式方程的概念:
分母中含有未知数的方程叫做分式方程。
题型考点:①判断分式方程。
【即学即练1】
1.下列方程中,是分式方程的是()
A.+=1 B.x+=2 C.2x=x﹣5 D.x﹣4y=1
【解答】解:A、该方程是一元一次方程,故本选项不符合题意;
B、该方程符合分式方程的定义,故本选项符合题意;
C、该方程是一元一次方程,故本选项不符合题意;
D、该方程是二元一次方程,故本选项不符合题意;
故选:B.
【即学即练2】
2.在①x2﹣x+,②﹣3=a+4,③+5x=6,④=1中,其中关于x的分式方程的个数为()
A.1 B.2 C.3 D.4
【解答】解:①x2﹣x+是分式,不是分式方程;
②﹣3=a+4是关于a的分式方程;
③+5x=6是一元一次方程;
④=1是关于x的分式方程,
故关于x的分式方程只有一个.
故选:A.
知识点02解分式方程
解分式方程的基本思路:
去分母:分式方程的两边同时乘以分母的最简公分母。使分式方程转化为整式方程再进行求解。
解分式方程的基本步骤:
①去分母:分式方程的左右两边乘以分母的最简公分母,将分式方程转化为整式方程。
②解整式方程:
③检验:将解出的整式方程的解带入最简公分母中,若最简公分母不为0,则整式方程的解就是分式方程的解。若最简公分母为0,则整式方程的解是分式方程的曾根,原分式方程无解。
④写解:根据检验的情况写出分式方程的解。
注意解分式方程一定要检验。
题型考点:①解分式方程。②分式方程的曾根与无解。③分式方程的特殊解
【即学即练1】
3.解分式方程.
(1);
(2).
【解答】解:(1),
解:方程两边同乘(4﹣x),得x﹣3﹣4+x=﹣1,
移项、合并同类项得2x=6,
解得x=3,
检验:当x=3时,4﹣x=4﹣3=1≠0,所以x=3是原分式方程的解.
(2),
解:方程两边同乘x(x﹣1),得3(x﹣1)+6x=x+5,
去括号得3x﹣3+6x=x+5,
移项、合并同类项得8x=8,
解得x=1,
检验:当x=1时,x(x﹣1)=0,所以x=1是增根,原分式方程无解.
【即学即练2】
4.解方程:
(1);
(2).
【解答】解:(1)去分母得:x(x+2)﹣2=x2﹣4,
去括号得:x2+2x﹣2=x2﹣4,
移项、合并同类项得:2x=﹣2,
系数化1得:x=﹣1.
检验:当x=﹣1时,x2﹣4=﹣3≠0,
∴分式方程的解为x=﹣1.
(2)去分母得:2(x﹣1)+3(x+1)=1,
去括号得:2x﹣2+3x+3=1,
移项、合并同类项得:5x=0,
系数化1得:x=0.
检验:当x=0时,x2﹣1=﹣1≠0,
∴分式方程的解为x=0.
【即学即练3】
5.解下列分式方程:
(1);
(2).
【解答】解:(1)原方程去分母得:x﹣2=3(2x﹣1),
去括号得:x﹣2=6x﹣3,
移项,合并同类项得:﹣5x=﹣1,
系数化为1得:x=,
经检验,x=是分式方程的解,
故原方程的解为x=;
(2),
去分母得:8+x2﹣4=x(x+2),
去括号得:8+x2﹣4=x2+2x,
移项得:x2﹣x2﹣2x=﹣8+4,
解得:x=2,
经检验,x=2是分式方程的增解,
∴原分式方程无解.
【即学即练4】
6.若在解关于x的方程时,会产生增根,则m的值为()
A.3 B.﹣3 C.1 D.﹣1
【解答】解:方程两边都乘(x﹣1),得
x+7+2(x﹣1)=m+5,
∵原方程有增根,
∴最简公分母x﹣1=0,
解得x=1.
当x=1时,1+7=m+5,
∴m=3.
故选:A.
【即学即练5】
7.若关于x的分式方程有增根,则m的值是()
A.0 B.1 C.2 D.﹣1
【解答】解:,
3﹣(x+m)=x﹣4,
解得:x=,
∵分式方程有增根,
∴x=4,
把x=4代入x=中得:
4=,
解得:m=﹣1,
故选:D.
【即学即练6】
8.若关于x的分式方程无解,则k的取值是()
A.﹣3 B.﹣3或﹣5 C.1 D.1或﹣5
【解答】解:,
去分母,得6x=x+3﹣k(x﹣1),
∴(5+k)x=3+k,
∵关于x的分式方程无解,
∴分两种情况:
当5+k=0时,k=﹣5,
当x(x﹣1)=0时,x=0或1,
当x=0时,0=3+k,
∴k=﹣3,
当x=1时,5+k=3+k,
∴k不存在,故
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