00467课程与教学论.docxVIP

[][单选题][简单]教学过程不仅是一个教养过程，而且还是一个教育过程。此处的“教育”指的是、

A:知识教育

B:体育教育

C:道德教育

D:劳动教育

答案:C

解析:对受教育者有目的地施以道德影响的活动。内容包括提高道德觉悟和认识，陶冶道德情感，锻炼道德意志，树立道德信念，培养道德品质，养成道德习惯。中国社会主义时期实施社会主义和共产主义道德教育。

[][简答题][中等]简答忠实取向视野中教学设计的特征。

答案:教学设计是一种工程、一种技术。教学设计本质上是“排斥教师的”。学生被孤立教学设计之外。书本P302-303页

解析:教学设计是一种工程、一种技术。教学设计本质上是“排斥教师的”。学生被孤立教学设计之外。书本P302-303页

[][简答题][中等]简述“教学过程是教养与教育的统一”的内涵。

答案:①教学永远具有教育性，教学过程不是一个价值中立的过程，学生在此过程中不仅掌握知识、发展能力，而且与此同时会形成和改变思想品德和价值观念。②教学过程中要明确教养与教育的关系。首先，教养和教育彼此间具有相对独立性，二者各具特性，各有其固有的逻辑。其次，教养与教育又互为基础，互为前提，相互制约。参见教材P299-300。

解析:①教学永远具有教育性，教学过程不是一个价值中立的过程，学生在此过程中不仅掌握知识、发展能力，而且与此同时会形成和改变思想品德和价值观念。②教学过程中要明确教养与教育的关系。首先，教养和教育彼此间具有相对独立性，二者各具特性，各有其固有的逻辑。其次，教养与教育又互为基础，互为前提，相互制约。参见教材P299-300。

[][单选题][简单]以所有与方案有利害关系或切身利益的人所关心的问题为中心的评价模式是（）

A:目标评价模式

B:差别模式

C:外貌模式

D:回应模式

答案:D

解析:以所有与方案有利害关系或切身利益的人所关心的问题为中心的评价模式是回应模式

[][单选题][简单]在课程计划或教学活动开始之前，对需要或准备状态进行的评价是

A:总结性评价

B:形成性评价

C:诊断性评价

D:内在评价

答案:C

解析:诊断性评价是在课程计划或教学活动开始之前，对需要或准备状态进行的评价。

[][单选题][简单]把教学设计视为一种工程、一种技术的是

A:忠实取向视野中的教学设计

B:相互适应取向视野中的教学设计

C:创生取向视野中的教学设计

D:实践取向视野中的教学设计

答案:A

解析:忠实取向视野中的教学设计把教学设计视为一种工程、一种技术。

[][单选题][简单]“注意课程经验之间的横向联系”，这一表述符合泰勒模式中有效组织学习经验的何种标准（）

A:序列性

B:整合性

C:逻辑性

D:连续性

答案:B

解析:“注意课程经验之间的横向联系”，这一表述符合泰勒模式中有效组织学习经验的整合性

[][简答题][中等]试述课程、教学的涵义，并结合实际谈谈你对课程与教学关系的认识。

答案:课程的三种涵义包括：1）把课程作为学科；2）把课程作为目标或计划；3）把课程作为经验或体验。教学的涵义；教学是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程，是教师的教与学生的学的统一活动。教学既是科学，又是艺术。

解析:课程的三种涵义包括：1）把课程作为学科；2）把课程作为目标或计划；3）把课程作为经验或体验。教学的涵义；教学是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程，是教师的教与学生的学的统一活动。教学既是科学，又是艺术。

[][简答题][中等]简述斯金纳程序教学设计的关键因素和设计过程中所要遵循的原则。

答案:程序教学设计的关键因素有两个：（1）程序教材的编制；（2）教学机器的使用。程序教学的设计要遵循如下原则：（1）积极反应原则；（2）小步子原则；（3）即时强化原则；（4）自定步调原则；（5）低错误率原则。

解析:程序教学设计的关键因素有两个：（1）程序教材的编制；（2）教学机器的使用。程序教学的设计要遵循如下原则：（1）积极反应原则；（2）小步子原则；（3）即时强化原则；（4）自定步调原则；（5）低错误率原则。

[][单选题][简单]教学设计是课程专家、教师、学生两两之间交互作用、协调进行的规划教学的活动，这一观点属于（）

A:忠实取向视野中的教学设计

B:相互适应取向视野中的教学设计

C:创生取向视野中的教学设计

D:实践取向视野多种的教学设计

答案:B

解析:相互适应取向视野中的教学设计是课程专家、教师、学生两两之间交互作用、协同进行的规划教学的活动

[][单选题][简单]三年级数学课与四年级数学课所提供的学习经验之间的联系属于泰勒模式中学习经验的（）

A:纵向组织

B:连续组织

C:横向组织

D:序列组织

答案:A

解析:“纵向组织”，是指不同阶段（或时期）的学习经验之间的联系。

[][简答题][中等]2