【课件】杠杆（第一课时）+课件+物理人教版八年级下册.pptxVIP

第1节杠杆R·八年级物理下册第十二章简单机械

新课引入阿基米德

学习目标1.认识杠杆，能找出并会画杠杆的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。2.通过实验探究分析总结，能得出杠杆的平衡条件，能利用杠杆的平衡条件进行计算。

目标一：认识杠杆

一.杠杆（认识）定义：一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点O转动

一.杠杆（认识）自学1：结合课本分析构成杠杆的五要素（注意理解动力臂和阻力臂），并完成导学案目标一1-3题限时3分钟

二.杠杆（五要素）支点：杠杆可以绕其转动的点0动力：使杠杆转动的力F1阻力：阻碍杠杆转动的力F2动力臂：从支点O到动力F1作用线的距离l1阻力臂：从支点O到阻力F1作用线的距离l2

二.杠杆（五要素）练习1：完成导学案画出杠杆各力的力臂（3分钟）

目标二：杠杆平衡条件

三.杠杆的平衡条件平衡状态：静止自学2：结合课本77-78页完成导学案，并了解实验操作过程。（2分钟）

三.杠杆的平衡条件（1）调：调节螺母，使杠杆保持水平平衡（2）进行实验：两侧挂不同质量钩码，使杠杆重新水平平衡（3）记录数据：多次重复试验

三.杠杆的平衡条件进行实验：（6分钟）前两组：各组1.3.5号进行实验操作并记录数据后两组：各组2.4.6号进行实验操作并记录数据

动力×动力臂＝阻力×阻力臂F1l1=F2l2杠杆平衡条件：三.杠杆的平衡条件→?

三.杠杆的平衡条件完成导学案自测部分（平衡条件的运用）限时4分钟

四.总结1.定义：一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点O转动2.杠杆五要素：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂3.杠杆平衡状态：静止4.杠杆平衡条件：F1l1=F2l2

谢谢大家！

三.杠杆的平衡条件自学2：各小组结合实验过程完成导学案讨论部分（3分钟）（1）为什么要调节杠杆在水平位置平衡？

（2）怎样调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡？

（3）实验中为什么进行多次实验？便于测量力臂左高左调，右高右调寻找普遍规律，避免偶然性