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找春天

汪清县第三小学校

宫艳辉

同学们知道这首儿歌的名字吗？

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gū

xiū

ǎo

tuō

zhē

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yǎn

tàn

nèn

fú

jiě

chù

xún

dù

juān

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冲

寻

姑

娘

柳

荡

桃

杏

吐

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（）从地下探出头来，那是春天的（）吧？

小草

眉毛

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早开的（）一朵两朵，那是春天的（）吧？

野花

眼睛

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（）吐出点点嫩芽，那是春天的（）吧？

树木

音符

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解冻的（）叮叮咚咚，那是春天的（）吧？

小溪

琴声

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自由朗读课文第一二自然段，边读边思考：“我们几个孩子”是怀着怎样的心情去寻找春天的？

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通过“脱掉”、“冲出”、“奔向”这些动作的描写，你体会到了什么？

孩子们寻找春天急切、激动的心情。

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精读感悟

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精读感悟

指名朗读课文第三自然段，补充填空：

春天像个（）的小姑娘，（），（）。我们仔细地找哇，找哇。

害羞

遮遮掩掩

躲躲藏藏

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精读感悟

表演理解“害羞”的意思。

（遮遮掩掩

躲躲藏藏）

从哪里看出春天“害羞”了？

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精读感悟

高高兴兴大大方方整整齐齐

指名表演“遮遮掩掩”“躲躲藏藏”的意思。

照样子再写几个这样的词语：

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精读感悟

练习朗读，读出春天害羞的语气。

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精读感悟

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精读感悟

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精读感悟

讨论交流：

孩子们明明是找到了春天，这四句话为什么用问号？

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精读感悟

将问句转换成陈述句。

早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？

树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？

早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛。

树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符。

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精读感悟

齐读课文第8自然段，思考：春天还会在哪呢？省略号省略了哪些内容？照着课文内容说一说，写一些吧。

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精读感悟

她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

她在_____________，在______________。

她在_____________，在______________。

小河中流呀流流水中哗哗笑

柳枝上飘呀飘柳树的头上跳

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精读感悟

春天是美丽的，春天是快乐的，自古以来就有许多赞美春天的诗句，把你知道的和大家分享。

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春风是轻轻的、暖暖的，春雨是细细的、密密的，同学们，让我们走进春天，留心观察，一定会有更多的发现。

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课堂总结

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课堂练习

1.有感情地朗读课文，背诵课文。

2.画春天：把看到的、想到的春天画出来。

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作业设计

找春天

小草野花树木

小溪喜鹊杜鹃

……

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板书设计