激励学生奖励方案(真题10篇) .pdfVIP

激励学生奖励方案

激励学生奖励方案（通用10篇）

为了确保事情或工作有序有效开展，我们需要提前开始方案制定

工作，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效

果和意义。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家整理

的激励学生奖励方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

激励学生奖励方案篇1

一、指导思想

为贯彻党的教育方针，激励学生德、智、体、美、劳全面发展，

培养学生争先创优、积极进取的精神，发挥榜样的引领作用，形成校

内积极向上的舆论氛围，对学生进行有效的思想教育工作，对各类优

秀的学生进行表彰奖励。

二、设奖目的

1、坚持精神鼓励为主、物质奖励为辅的原则，激励学生努力学习，

成人成才。

2、形成竞争机制，提高竞争意识。

三、获奖条件

1、优秀学生

品德：热爱社会主义祖国，热爱人民，拥护中国共产党。热心为

集体服务，模范遵守学校的各项规章制度。遵守社会公德，校内外表

现如一。有理想、有进取精神、有强烈的求知欲。意志坚强，举止文

明。期末思想品德评定等级为优秀。

智育：学习目的明确，态度端正，认真刻苦；学习效果明显，有

一定的自主学习能力。期中、期末的成绩考试科目均在85分（含85

分，含85分，语文可适当放宽到80分以上）以上，考查科目均在85

分以上。

体育：坚持锻炼并有自锻能力，体育成绩为优秀。

劳动：热爱劳动，积极参加大扫除工作，有良好的卫生习惯，身

体和心理均健康。

2、优秀学生干部

（1）必须符合优秀学生的条件

（2）担任班干部，工作积极、主动、热忱；工作效果良好；在班

内有一定威信，能协助班主任做好班级管理工作。评选范围为班委会、

团支部成员。

3、“校园之星”单项奖

在文学、文艺（音乐、绘画）、科技、体育、文明、助人、劳动

等方面有专长或表现突出，受到师生一致好评，且各门学科无不及格

者。

四、评定办法：

1、各项奖励均由各班民主选举产生候选人，候选人按规定填写登

记表。

2、候选人征求班主任、各任课老师意见。

3、年级组评定，政教处审定。

五、几点说明：

1、学校各类表彰的学生均应在班级、年级表彰基础上产生。

2、凡获以上奖励的同学，由学校或上级部门发给奖状或证书。获

奖材料存入学生档案。

3、本办法适用于我校所有在校生。

4、本办法在执行过程中不断修改，以臻完善。

激励学生奖励方案篇2

第一条为鼓励我校学生德、智、体全面发展，培养德才兼备的高

素质人才，根据《关于省属普通高等学校有关经费开支标准的通知》

（吉教计字〔xx〕84号）的有关规定，结合我校实际，制定本办法。

第二条奖励分个人奖和集体奖。个人奖主要包括奖学金和单项奖

（优秀学生干部、三好学生、优秀学生标兵和优秀毕业生等）；集体

奖主要包括先进班级和先进文明寝室。

第三条奖励原则和方式。坚持精神鼓励和物质鼓励相结合，以精

神鼓励为主的原则。奖励方式分为通报表扬、授予荣誉称号、颁发荣

誉证书、发给奖品或奖金等。

第四条单项奖类别及评选办法

（一）优秀学生干部

按年级在籍学生人数8%的比例（被评为先进学生会的系人数增加

1-2人）每学年评定一次，由学校授予“优秀学生干部”称号，发给一

定数额的奖金和荣誉证书。评定条件如下：

1、模范遵守《高等学校学生行为准则》，学年内思想品德和学习

综合测评良好以上。

2、热爱社会工作，热心为同学服务，有吃苦耐劳精神，有组织管

理能力，工作积极肯干，认真负责，工作效果好。

3、坚持原则，办事公道，谦虚谨慎，以身作则，勇于开展批评和

自我批评，在同学中有较高的威信。

（二）三好学生

按不超过年级在籍人数7%比例每学年评定一次，所在班级被评为

先进班级的可适当增加评选比例，由学校授予“三好学生”称号，发

给荣誉证书。评定条件如下：

1、模范遵守《高等学校学生行为准则》，学年内思想品德和学习

综合测评良好以上。

2、身体素质达到《国家体育锻炼标准》的规定标准，即体育达标。

3、每学年两学期均获得奖学金。

（三）优秀学生标兵