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《杨氏之子》两课时作业设计
石嘴山市第五小学张正芳
一、选择正确的读音。
(一)请根据字意选择正确的读音。
1.为:①【wéi】做,行。②为【wèi】替,给。
为()设果,果有杨梅。
2.应①[yīng]:应该、应当。②应[yìng]答应。
儿应()声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
Yìzh
Yìzhì
qínqíng
qínqíng
儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽()。”
(设计题图:本课是文言文,在学习文言文时,朗读是首要任务,为了检测同学们朗读情况,让学生选择正确的读音,特别是多音字,不仅要读正确,而且让学生知道意思,为什么在这里要作业读。)
二、读一读,把句子和相应的意思连一连。
(设计意图:在学生理解了字词的意思后,会说集资的意思,连一连,加深印象。)
三、给下面的字词选择正确的解释。
①拜访②摆放③聪明④随着声音,马上回答
⑤于是⑥给……看⑦鸟类的总称⑧很、非常
甚()聪惠()禽()示()
诣()应声()乃()设()
四、在朗读停顿恰当的句子后面打“√”
1.①孔指以示儿曰:“此是君家果。”()
②孔指以示儿曰:“此是君家果。”()
2.①儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”()
②儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”()
(设计意图:训练学生读出节奏读好停顿。)
五、拓展说话。
李指以示儿曰:“此是君家果。”
儿应声答曰:“未闻______。”
黄指以示儿曰:“此是君家果。”
儿应声答曰:“未闻_______。”
(设计意图:练习说话,感受语言的精妙和智慧。)
六、推荐阅读。
徐孺子赏月
徐孺子年九岁,尝月下戏,人语之曰“若令月中无物,当极明邪?”徐曰:“不然。譬如人眼中无瞳,无此必不明。”
注释:
1.徐孺子:东汉人。
2.尝:曾经。
3.戏:玩耍,嬉戏。
4.语:对……说。
5.若令:如果。
6.物:指人和事物。神话传说月亮里有嫦娥、玉兔、桂树等。
7.邪:句末语气词,表示疑问。
8.然:是这样。
9.瞳子:瞳孔。
(设计意图:读《世说新语》中故事,用本节课的学习方法去阅读,感受故事中妙语趣答的智慧。)
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