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幼儿园疫情防控知识教案三篇

幼儿园疫情防控学问教案一篇一、活动目标：1、结合动画，让幼儿了解新型冠状病毒的传播。2、教会幼儿正确洗手。3、知道口罩的作用，学会正确佩戴儿童口罩4、提高幼儿的平安意识与实力。二、活动打算：1、相关绘本故事（新型冠状病毒的故事）洗手视频2、毛巾洗手液洗脸盆。（图片形式）3、洗手儿歌。4、儿童口罩若干三、活动过程：1、课题导入（1）小挚友，你们有没有留意到这个假期有点长呢？是为什么呢？（幼儿分别回答）（2）对了，是因为新型冠状病毒的影响，我们才会延迟开学，那大家知道这个病毒是什么吗？2、播放新型冠状病毒的故事让幼儿了解，并且思索我们怎么做才会战胜病毒呢？（幼儿分别回答勤洗手，不出门，多吃蔬菜，坚持午睡）3.（1）师提问：我们须要怎么正确洗手呢？我们一起来看动画中的小挚友是怎么洗手的吧。（2）播放洗手儿歌生回答用洗手液，小手搓一搓，用水冲一冲，还要用干毛巾擦干净。（3）老师示范正确洗手步骤。4、嬉戏：我会洗手嬉戏介绍：找两位小挚友做示范，手脏了应当怎么办，看谁洗的干净。四、活动结束：洗手儿歌小手先沾湿，抹一抹肥皂搓一搓双手，好多的泡泡大家一起这样做，预防最重要。一、正确相识新型冠状病毒。新型冠状病毒感染的肺炎防控工作信息统一由卫生健康部门发布，可关注国家专业权威部门和主流媒体的疫情发布，不信谣、不传谣，不恐慌。二、疫情防控措施1。远离疫情地区。2。不参与聚集性活动。3。不去人流密集的场所。4。避开接触患者。5。保持居家通风。6。注意个人卫生。7。合理支配饮食。8。合理支配作息。9。主动主动就医。三、上班如何做好自我防护1。上班途中距离较短的尽量选择步行、骑行。如乘坐公共交通工具时，应当提高自我防护意识，全程佩戴口罩，途中尽量避开用手触摸车上物品，避开用手触摸口、鼻、眼等部位，在条件允许的状况下尽可能保持开窗通风，保持车内空气流通。下车后，留意刚好做好手部清洁。2。上班时进入办公楼前自觉接受体温检测，体温正常可入楼工作，并到卫生间洗手。保持办公区环境清洁，每日通风3次，每次20至30分钟；留意保持工作服、座椅套等织物的清洁并定期消毒。在办公场所办公，一个人时可以不戴口罩，但多人办公时应佩戴口罩；有条件的办公场所应当适当加大座位之间的距离。传递纸质文件前后均需洗手，传阅文件时要佩戴口罩；多人操作的设备，应对其表面或配件进行消毒，假如作业允许佩戴手套时，可以佩戴手套作业。留意自己的健康状况，一旦出现发热、乏力、咳嗽等症状要避开接触他人并佩戴口罩，根据规定刚好到指定医院就医，避开乘坐公共交通工具。3。下班后下班回家建议将外穿的鞋子放在通风的门外或玄关，将外衣、外裤晾在阳台通风处。捏住口罩带子，轻轻摘下，不要触碰口罩内外表面。运用肥皂或洗手液在流淌水下清洗双手。打开窗户，自然通风半小时以上。一般状况下带回家的物品不须要消毒，除非明确受到污染或怀疑受到污染时，才需消毒。手机可运用消毒湿巾或酒精棉球进行擦拭消毒。幼儿园疫情防控学问教案二篇活动目标1、了解流行性传染病的相关学问。2、能说出并驾驭预防传染病的方法。3、增加自身预防疾病的意识。4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。5、了解健康的小常识。活动打算1、教学挂图活动过程1、活动导入：观看教学挂图。老师出示挂图，并提问：小挚友，请你们看一看，图上画的是什么地方？我们一起进去看看，图上的小挚友在干什么？他们怎么了？（幼儿视察并描述）2、活动绽开：探讨什么是传染病，常见传染病有哪些。(1)老师出示挂图，请幼儿按依次视察图片，老师提问。老师：天气慢慢温煦了，病菌们也起先出来活动了。医院里则多小挚友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗？那你们说得究竟对不对呢？我们一起来听听医生阿姨是怎么说的？老师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。假如有小挚友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。（2）师：传染病是通过什么方式进行传播的？（3）师：你知道哪些病是传染病吗？昨天老师给你们发了一张调查表，让你们去调查有哪些传染病？它们是怎样传播的？都有哪些症状？现在请小挚友们拿出调查表，谁情愿上前来说说你的调查。（4）除了你们做了调查，戎老师也做了调查呢。让我们一起来看一看：调查到的第一个传染病：手足口病其次个：水痘刚才我们看到的这两个传染病都是在我们小挚友之间很简单传染的。还有哪些传染病在春季会传染上的呢？（红眼睛、皮疹