幼儿园教师招考教育基础知识真题与复习资料.docx

幼儿园老师招考教化基础知识真题及答案(二)

一,单项选择题(本大题共20题，每题1分，共20分)

1.以探讨者本人作为探讨工具，凭借探讨者自身的洞察力在与探讨对象的互动中理解和说明其行为和意义建构的探讨方法是()

A.视察法B.试验法C.质的探讨D.个案探讨

2.下列关于错觉的说法不正确的是()

A.错觉就是对客观事物不正确的感觉

B.错觉的产生是由于个人心理缘由

C.错觉不存在个体差异D.错觉是可以通过主观努力来订正的

3.在同一时间内能清晰地把握对象的数量是()

A.留意广度B.留意安排C.留意稳定性D.留意转移

4.以概念,推断和推理为内容的记忆是()

A.机械识记B.形象记忆C.意义识记D.语词逻辑记忆

5.对不具备语言表达实力的婴儿的行为进行探讨时，常用的方法是()

A.试验法B.视察法C.测验法D.问卷法

6.下列选项中被称为感觉运动嬉戏的是()

A.玩沙和玩水的活动B.与视觉,听觉相关的活动

C.与嗅觉相关的活动D.与味觉相关的活动

7.下列几何图形对幼儿来说最简单辨别的是()

A.正方形B.三角形C.梯形D.圆形

8.下列选项中不属于托儿所保教任务的是()

A.培育幼儿的生活习惯B.对幼儿进行相宜的艺术陶冶

C.教幼儿相识简单的字D.发展幼儿的语言实力

9.下列选项中适合对学前班幼儿进行教化的做法是()

A.应当开始学习汉语拼音B.每天至少上三节课以适应小学教学

C.可以用考试对学生进行评价D.与幼儿园大班没有根本的区分

10.个体全部心理活动的动力特征是指人的()

A.性格B.实力C.特性D.气质

11.下列选项中符合婴幼儿心率特点的是()

A.龄越小，心率越快B.龄越小，心率越慢

C.时常忽快,忽慢D.时常停止

12.婴儿“认生”一般发生在()

A.1～2个月B.2～4个月C.6～12个月D.10～12个月

13.儿童自我评价实力开始发展的时期是()

A.幼儿期B.童期C.少期D.青期

14.我国农村不发达地区为了适应所在地区园舍缺乏,设备不足,适龄幼儿多的特点而实行的农村社区学前教化形式是()

A.二部制幼儿园B.完全幼儿园C.学前班D.巡回辅导班

15.直接作用于感官的客观事物的个别属性在人脑中的反映是()

A.感觉B.知觉C.刺激D.表象

16.下列最有利于培育儿童良好行为习惯的方法是()

A.角色扮演法B.行为操练法C.发泄法D.表扬激励法

17.实现嬉戏化方法的重要途径之一是嬉戏活动的()

A.自主化B.社会化C.虚构化D.教化化

18.提出“白板说”的思想家是()

A.华生B.洛克C.卢梭D.格塞尔

19.婴儿获得母语基本语法的关键期是()

A.0～1岁B.1～1.5岁C.1.5～2岁D.1.5～2.5岁

20.个体身心发展的不均衡性要求()

A.教化教学工作要抓关键期B.教化工作要按部就班

C.教化工作要因材施教,有的放矢

D.教化工作要依据不同龄分阶段进行

二,名词说明(本大题共6小题，每题3分，共18分)

1.性格

2.幼儿园课程

3.手眼协调

4.敏感期

5.想象

6.儿童发展的危机期

三,简答题(本大题共4小题，每题6分，共24分)

1.皮亚杰提出儿童心理发展有哪四个基本要素

2.如何辨别把握儿童心理龄特征的一般性与个别性的关系

3.学前儿童爱好的发展有哪些特点

4.陈鹤琴的“五指活动”包含了哪些教化内容

四,论述题(本大题共2小题，每题12分，共24分)

1.简述学前教化各层次目标制定的基本策略。

2.简述幼儿园活动的类型。

五,分析应用题(共14分)

新学期开始了，鹏鹏和明明高兴奋兴地走进了幼儿园。鹏鹏出身于农民家庭，而明明的父母都是高级知识分子。有人说，明明将来确定比鹏鹏有出息。

请结合案例，分析影响学前儿童心理发展的因素。

答案(二)

一,单项选择题

1.C【解析】以上是质的探讨的定义。

2.C【解析】由于儿童发展水平不一样，错觉也存在个体差异性。

3.A【解析】留意广度是指在同一时间内能清晰地把握对象的数量。

4.D【解析】语词逻辑记忆也称逻辑记忆或词的抽象记忆，是以语词所概括的逻辑思维结果

为内容的记忆，即以概念,推断和推理为内容的记忆。

5.B【解析】视察法是对不具备语言表达实力的婴儿的行为进行探讨时常用的方法。

6.A【解析】玩沙和玩水既可以熬炼幼儿的感知觉实力，又能丰富