2024年部编版高考政治一轮复习课件 必修4　第19课　课时2　正确发挥主观能动性与1切从实际出发.pdfVIP

第十九课探究世界的本质

2024年部编版高考政治一轮复习课件

课时2

正确发挥主观能动

性与一切从实际出发

内容索引

核心考点一

正确发挥主观能动性

核心考点二

一切从实际出发，实事求是

课时精练

核心考点一

正确发挥主观能动性

考点精讲夯实必备知识

1.正确发挥主观能动性

目的性：侧重于行动目标、方式和步骤的意识不仅可以认

确定识事物的外部现

认识

自觉选择性：强调认识对象的选择象，而且能够把

世界

表现能动创造性：突出反映的程度(现象与本握深藏于事物内

质)和时间跨度(过去、现在和未来)部的本质和规律

改造意识可以能动地指导人们改造世界，通过实践把观念的东西

世界变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物

意识的能动性受到客观规律的制约。只有符合客观规

律的正确意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人

前提尊重客

们的实践，实现改造世界的预期目标；违背客观规律

条件观规律

的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产

生阻碍作用

归纳提升

正确区分意识的反作用、意识的能动作用、主观能动性

意识的反作用意识的能动作用主观能动性

不同性质的意识对改造人们在意识指导下能动“想”“做”

内涵

客观世界的指导作用地认识世界和改造世界“精神状态”

意识的反作用包含于意识的能动作用，是能动作用的第二方面。

联系意识的能动作用、意识的反作用包含于主观能动性，是主观能

动性的表现

影响主观能动性意识的能动作用意识的反作用

2.尊重客观规律与发挥主观能动性的关系

(1)客观规律性是第一性的，主观能动性是第二性的。客观规律和人的主

观能动性不是相互制约的。规律的客观性制约着人的主观能动性，认为

主观能动性能制约客观规律，则是唯心主义的观点。

(2)发挥主观能动性是认识和掌握客观规律的必要条件。认识规律离不开

人的主观能动性的发挥，同样，利用规律改造客观世界，也离不开人的

主观能动性的发挥。

(3)尊重客观规律是充分、有效地发挥主观能动性的前提。人们在认识和

改造世界的实践活动中，必须尊重客观规律，按规律办事。如果违背了

客观规律，就要受到客观规律的惩罚。

(4)要把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同

严谨踏实的科学态度结合起来。既要反对夸大意识能动作用的唯意志主

义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。

易错矫正

1.意识可以促进事物的发展。

纠正：正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。

2.意识能够直接改造客观世界，具有直接现实性。

纠正：意识对改造客观世界的指导作用必须通过实践，不能直接作

用于客观事物，不具有直接现实性；实践具有直接现实性。

3.客观规律和主观能动性相互制约。

纠正：客观规律制约人的主观能动性，人的主观能动性不能制约客

观规律。

4.尊重客观规律要以发挥主观能动性为前提。

纠正：发挥主观能动性要以尊重客观规律为前提。

考向探究强化关键能力

考向一正确发挥主观能动性

典例1(2022·湖南高考)漫画《人生如